如何帮助孩子成长为能说会道的阅读者 1
第一章 倾听习惯的养成 5
别急，听听孩子怎么说——为什么成为孩子的倾听者很重要 7
用爱编写故事——如何让孩子学会倾听 11
多话的乌龟——如何帮助孩子成为积极的倾听者 14
“故事电台”的魔力——如何培养孩子的倾听习惯 17
做孩子倾听的榜样——如何倾听孩子 20
第二章 口语表达的愿望 23
亲爱的孩子——如何帮助“语言发育迟缓”的孩子 25
父女俩的快乐对话——如何激发孩子的口语表达愿望 30
有话好好说——如何与孩子进行良好沟通 34
给孩子快乐的语言环境——如何激发孩子的语言潜能 38
“小酷妹”的转变——孩子不愿当众说话怎么办 42
家有慢宝，静待花开——孩子说话迟怎么办 46
新闻我播报 世界真奇妙——如何善用孩子的语言天赋 50
点滴积累学方言——怎样帮助孩子学习和掌握方言 54
第三章 阅读兴趣的激发 59
“悦”读陪伴成长——如何对待孩子的早期阅读行为 61
快乐共读 培养能力——如何提升孩子的阅读质量 66
共享亲子阅读的温馨时刻——如何进行故事表演 70
有效阅读让孩子爱上阅读——如何使孩子的阅读效果更好 74
每晚的温馨约会——怎样和孩子讨论故事 78
让儿子爱上阅读四部曲——怎样营造家庭阅读氛围 82
让图书伴随孩子快乐成长——如何激发及维护孩子对图书的兴趣 86
“绘本之夜”：我们的读书会——如何保障孩子阅读的自主权 90
亲子共读能给孩子潜移默化的影响——怎样与孩子进行亲子共读 93
让阅读成为孩子的一种生活方式——如何让阅读成为孩子生活的一部分 97
妈妈，不是这样的——如何提升讲故事的质量 101
从刊物中寻找阅读的乐趣——如何利用低幼刊物拓展孩子的阅读范围 105
寓诗于生活之中——如何引导孩子学习中国传统文化 109
第四章 阅读理解的培养 113
给黑豆讲故事的收获——如何善用阅读发展孩子的倾听与表达能力 115
快乐童年从亲子阅读开始——如何引导孩子体验和感受阅读的意义 120
快乐的“故事妈妈”——如何引导孩子进行主题阅读 125
听青青讲故事——如何支持孩子的阅读行为 129
阅读拨动心弦——怎样的亲子阅读能帮助孩子成长 133
绘本阅读的共情之美——如何促生“共情”阅读 138
第五章 书面表达的准备 141
“画写”阅读记录——如何帮助孩子做好书写准备 143
在“指读”中体会书香飘逸——如何帮助孩子感知文字 149
循序渐进，水到渠成——如何帮助孩子认识自己的名字 155
“厦门”与“下门”——如何支持孩子的“创意书写”行为 158