［民国］辛亥革命时期 教育改革思潮与教育论著选读 2
辛亥革命时期的教育改革与教育思潮 2
辛亥革命前后的教育活动 2
（一）创办革命报刊，开展社会教育 2
（二）创建新型学校，培养革命骨干 5
（三）组织留日学生参加革命工作 9
（四）抨击封建专制主义教育 11
（五）批判改良主义教育思想 15
（六）确定国民教育宗旨 17
孙中山的教育思想 18
（一）论教育的作用 19
（二）关于发展教育的构想 22
（三）德育思想 27
（四）论教与学 32
邹容、陈天华的革命教育思想 35
（一）邹容的“革命教育”思想 36
（二）陈天华的“警世”教育思想 42
北洋政府的复古教育及反复古教育的斗争 50
（一）袁世凯的七项教育宗旨和《特定教育纲要》 50
（二）资产阶级革命派反对复古主义教育的斗争 54
（三）新文化运动的产生，激进民主主义者对封建教育的批判 56
辛亥革命教育文论选读 62
革命军 62
第一章 绪论 62
第三章 革命之教育 63
第四章 革命必剖清人种 65
第五章 革命必先去奴隶之根性 67
附：读“革命军” 70
学生之竞争 71
论中国之前途及国民应尽之责任 76
孙中山：上李鸿章书（节录） 光绪十九年（1894） 82
孙中山：民国教育家之任务——在北京教育界欢迎会之演辞 83
孙中山：女子教育之重要——在广东女子师范第二校讲演 84
邹容：革命之教育 光绪二十九年（1903） 85
范源廉：说新教育之弊 1914年5月 87
新教育之宗旨 88
新教育之普通学科 89
新教育之费用 90
新教育之成绩 90
范源廉：今日世界大战中之我国教育 1914年11月 92
袁世凯：注重德育整饬学风令 1913年6月 96
汤化龙：上大总统言教育书 1914年 96
林纾：答大学堂校长蔡鹤卿太史书（节录） 1919年3月 98
教育部公布教育宗旨 1912年9月2日 99
教育部整理教育方案草案 1914年12月 99
袁世凯：颁定教育要旨 1915年1月 112
爱国（诚心爱国勿破坏） 113
尚武 114
崇实 115
法孔孟 116
重自治 117
戒贪争 118
戒躁进 119
袁世凯：特定教育纲要 1915年2月 120
甲 总纲 120
乙 教育要言 123
丙 教科书 124
丁 建设 126
戊 学位奖励 129
“新民”教育思想与教育论著选读&［清］梁启超 134
梁启超教育活动和教育思想 134
生平和著作 134
时务学堂的教育实践 139
维新活动和教育实践 141
改良维新的教育理论和改革方案 143
（一）论教育的作用 143
（二）培养“新民”的教育目的 144
（三）抨击封建教育和改革科举制度 145
（四）改革学校教育的方案 147
（五）主张男女平等，提倡女子教育 150
教育思想体系 152
（一）主张“开民智”，提高人民的文化教育水平 152
（二）变科举、兴学校的教育主张 154
（三）提倡女学和师范 157
（四）介绍西书，宣传西学 159
（五）引进先进的教育理论和方法 163
（六）运用推广资产阶级的治学方法和研究方法 166
在中国近代教育史上的地位 169
梁启超教育论著选读 174
《变法通议》导读 174
论学会 光绪二十二年（1896年） 179
强学会封禁后之学会、学堂、报馆 182
论科举 光绪二十二年（1896） 183
上南皮张尚书论改书院课程书 光绪二十二年（1896） 186
学校总论 光绪二十二年（1896） 187
与林迪臣太守论浙中学堂课程应提倡实学书 光绪二十三年（1897） 194
教育政策私议 光绪二十八年（1902） 196
中国教育之前途与教育家之自觉 1917年1月 201
倡设女学堂启 光绪二十三年（1897） 207
新民说（节录） 210
论新民为今日中国第一急务 210
释新民之义 213
论公德 214
论权利思想 218
论自由 226
论进步 233
保教非所以尊孔论&中国之新民（梁启超） 244
论正统&中国之新民（梁启超） 252
敬告当道者&中国之新民（梁启超） 257
十种德性相反相成义&梁启超 265