第一章 辅导员职业化的概念解析 1
第一节 辅导员职业化相关概念的解析 1
第二节 辅导员职业化相近概念的解析 6
第三节 本文中的辅导员职业化概念界定 7
第二章 辅导员职业发展的历史分析 9
第一节 辅导员职业发展的历史进程 9
第二节 辅导员职业发展进程的特点分析 12
第三节 辅导员职业发展进程的规律分析 17
第三章 辅导员职业化的理论基础 21
第一节 马克思主义人学理论 21
第二节 人的全面发展理论 25
第三节 “育人为本，德育为先”思想 27
第四章 辅导员职业化的分析——交叉学科理论分析 31
第一节 交叉学科的理论方法 31
第二节 应用教师专业要素理论解析辅导员职业化 40
第三节 应用管理者职业化胜任素质模型理论解析辅导员职业化 50
第五章 高校学生事务工作的国别比较分析 63
第一节 美国高校学生事务工作 63
第二节 英国高校学生事务工作 66
第三节 英美两国高校学生事务工作的启示 69
第六章 辅导员职业化的主要问题和路径建设 73
第一节 学科建设 73
第二节 行业组织建设 77
第三节 高校系统 78
第四节 工作管理体制 83
第五节 工作运行机制 87
结束语 辅导员职业化的回顾和展望 103
附录 105
参考文献 125