引言 1
第一章 高等音乐教育的现实处境 7
第一节 关键概念 7
第二节 基本状况 12
第三节 音乐美学的转型 16
第四节 深陷“红海” 23
第二章 高等音乐教育的出路 28
第一节 从“红海”眺望“蓝海” 28
第二节 音乐的前途 34
第三节 学生的“入口”和“出路” 40
第四节 探索“蓝海” 47
第五节 为流行音乐一辩 54
第三章 高等音乐教育的发展策略 63
第一节 面对现实 63
第二节 为音乐提供周边支持 73
第三节 提升综合素质：以声乐专业为例的探讨 81
第四节 走出“专业”误区 88
第五节 莫使科研伤教育 99
第四章 教学变革 109
第一节 教学是需要学习的 110
第二节 教学方式与方法 119
第三节 信息时代必须利用信息技术 128
第四节 社会表演学在教学中的应用 135
第五节 注重内容，也注重形式 142
第五章 学生发展 152
第一节 学生才是学校的目的 153
第二节 真正的教育是自我教育 158
第三节 发展学生社团 165
第四节 提高音乐能力 177
第六章 课程创新 184
第一节 建设弹性课程体系 184
第二节 优化课程设置 194
第三节 音乐院系的课程创新 205
第四节 认识和开发隐性课程 213
结论 222
参考文献 224
附录 230
致谢 233