一、前言 1
（一）研究背景 1
（二）本课题研究的相关理论分析 2
（三）研究目标、内容及方法 14
二、大学生创新能力培养与提升的问卷调查与分析 16
（一）问卷调查的目标导向 16
（二）调查内容与调查方式的选择 16
（三）调查结果的统计分析 18
（四）问卷调查结论 26
三、大学生创新能力培养与提升的国际比较及经验借鉴 27
（一）大学生创新能力培养与提升战略的国际比较 27
（二）大学生创新能力培养与提升理念的国际比较 32
（三）大学生创新能力培养与提升模式的国际比较 36
（四）大学生创新能力培养与提升教育制度的国际比较 45
（五）大学生创新能力培养与提升环境的国际比较 50
（六）国外相关研究的启示及经验借鉴 51
四、大学生创新能力培养与提升的现实环境分析——以中南大学为例 58
（一）中南大学学生创新能力培养与提升的组织协调保障 58
（二）大学生创新能力培养与提升的相关政策体系 61
（三）中南大学学生创新能力培养与提升的实施举措及运作成效 84
五、大学生创新能力培养与提升的实践探索 95
（一）创新型人才培养模式的新构思 97
（二）以人才培养质量为导向的课程体系改革 99
（三）基于创新能力培养与提升的“精品课程”建设实践 111
（四）大学生创新能力提升的施教主体全程指导及跟踪的实践探索 124
主要参考文献 131
附录：“大学生创新能力提升研究与实践”调查问卷 138