引言 1
一 问题提出及研究意义 2
二 国内外研究综述 9
三 本选题的研究目的及方法 32
第一章 人格发展与人格困境 34
一 人格的界定与解析 34
二 人格困境的界定与解析 41
三 人格发展与大学生人格困境 49
第二章 大学生人格困境的表现与特征 56
一 不同人格层面的大学生人格困境 56
二 人格构成要素层面的大学生人格困境 65
三 大学生人格困境的发展性与障碍性表现 72
四 大学生人格困境的特征 77
第三章 大学生人格困境的实证研究 85
一 大学生人格发展状况调查研究 85
二 大学生人格障碍状况调查研究 100
三 调查研究结果的意义和可能存在的问题 106
第四章 大学生人格困境产生原因及影响因素 108
一 大学生人格困境产生的内在原因 108
二 大学生人格困境形成的外部因素 124
三 大学生人格困境是现代性困境的体现 135
第五章 应对与解决大学生人格困境的一般策略 142
一 大学生应对人格困境的方式 142
二 障碍性人格困境的应对和解决 147
三 发展性人格困境的应对与解决 152
四 人格困境解决需要思想政治教育与心理健康教育的有效结合 160
第六章 大学生“超越型人格”的构建 167
一 “超越型人格”的应有特征 167
二 对“超越型人格”的深度解读 172
三 构建大学生“超越型人格”的方法 178
结语 185
参考文献 187
后记 202