第一章 不登校问题的背景 2
1.不登校的现状 2
2.不登校问题的相应对策 5
3.对于学校心理咨询师的理解以及评价 6
4.学校心理咨询的“魔法三不” 8
5.“bochibochiikoka”（步步为营） 10
第二章 绘本的可能性 14
1.关于绘本 14
2.绘本在心理学研究中的趋向 25
3.绘本读听研究 26
4.绘本共读研究 28
第三章 研究1：使用绘本对不登校儿童进行暖身咨询 34
1.什么是暖身咨询？ 34
2.暖身咨询的方法：动物心理测试与生存心理测试 36
3.为什么进行心理测试？ 40
4.学生的回答 41
5.暖身咨询的重要性 44
第四章 研究2：使用绘本对不登校儿童进行绘本共读咨询 50
1.作为心理咨询与治疗技巧的绘本共读 50
2.研究对象与方法 50
3.目标 55
4.有关自我表达 55
5.以绘本为媒介，开启心与心的交流 57
6.个案探讨 60
7.借助绘本的力量 99
第五章 研究3：使用绘本对母子进行绘本共读心理咨询 106
1.使监护人参与心理咨询 106
2.心理咨询的程序 107
3.有关亲子关系 111
4.心理咨询的结果 112
5.促进亲子关系 117
6.个案介绍：架起通向现实世界的桥梁 120
7.心理咨询师的作用和意义 136
第六章 综合讨论 140
1.研究概要 140
2.绘本共读心理咨询的临床意义 144
3.今后的课题 152
附表 153
文献 178
后记 183