第一章 调查设计与调查区域 1
一 本课题拟研究的主要问题 1
二 调查区域及样本情况 3
三 数据分析与呈现 8
第二章 西南官话、粤语、客家话、平话区域、普通话区域变体调查与分析 9
一 数据构成 9
二 分析与研究 10
第三章 西南官话、粤语、客家话、平话区域、普通话区域变体区域国家通用语言态度分析 33
一 中小学生对国家通用语言的态度评价概况 34
二 社会变项对普通话态度的影响：假设检验的相关理论 36
三 对国家通用语言情感倾向的态度分析：好听程度和亲切程度 39
四 对国家通用语言价值的态度分析 53
五 对国家通用语言地位的态度分析 61
六 本章小结：社会变项对普通话态度评价影响大小对比 68
第四章 少数民族区域文字使用情况及使用态度调查与分析 70
一 文字使用及态度概况数据构成：壮族聚居地数据 70
二 文字认识和使用概况 71
三 文字态度评价概况 74
四 本章小结 75
第五章 中越边境区域语言文字使用情况及使用态度调查与分析 77
一 中越边境广西边民接受调查者的基本情况分析 77
二 中越边境广西边民的语言使用情况 85
三 中越边境广西边民的文字使用情况 99
四 中越边境广西边民与周边国家国民接触情况和语言文字使用情况调查与分析 103
第六章 高校语言使用情况专项调查与分析 109
一 高职院校学生语言使用情况分析 109
二 南宁高职院校学生语言态度调查分析 117
三 性别对语言使用的影响 126
四 年龄对语言使用的影响 130
第七章 对广西语言文字使用及语言态度状况的思考与建议 134
一 正确认识英汉关系，提高汉语在国际上的影响力 135
二 坚持普通话和规范汉字的通用语言文字地位，继续在全区推广普通话和规范汉字 136
三 处理好广西众多方言与普通话的关系 137
四 处理好广西少数民族语言文字与推广普通话工作的关系，扶持少数民族语言文字的发展 138
五 加强边境语言监测，确保广西边境语言安全 140
第八章 结论 146
附录一 广西中小学生语言使用状况调查问卷 147
附录二 广西壮族古壮字、新壮文、汉字使用情况及态度调查问卷 157
附录三 中越边境边民语言文字使用情况调查问卷 165
参考文献 176
后记 179