启示与思考——日本奈良大学本科历史专业的课程设置与教学内容&祝曙光 1
闱点归来思高考——大众化教育阶段高考改革刍议&叶文宪 9
我国学界关于世界现代史开端问题的争论——兼析世界现代史的体系构建与高校教材编撰问题&王本立 14
试论素质教育的积极和消极目标&沈骅 26
大学历史教学中的整体性与思想性之构建——历史知识、历史教育与历史精神&张宗华 33
以实践培养能力：论公众史学、口述历史在历史学人才培养中的意义&张笑川 40
高校“公共史学”教学初步思考&赵伟 48
基于中学历史教学需求的核心素养培养旨要——以时间观念为例&张华中 56
历史教学中自主学习的实施策略研究&沈春华 73
历史学科核心素养和学习效能的评价构图——以国际测量理论PISA评价的测量点为例&仲尧明 83
论高中生的历史核心素养——基于高考试题的实际分析&汪建红 91
故事化、可视化、场景化：史料呈现的三种策略&徐继宽 97
长时段视野下德意志第二帝国崛起的教育因素&周敏 105
附录：本科生科研成果 110
明代道录司制度初论&朱宇超 110
苏州《大光明》女性报道研究&李倩冰 130
苏州商会的社会公益事业&姚倪 150
编后记 156