瑞典斯德哥尔摩大学宣布将关闭欧洲第一首所孔子学院 1
缘起 1
《环球时报》：瑞典要关闭首所孔子学院 专家：西方对华仍有偏见 1
相关报道 2
BBC中文网：孔子学院——瑞典关门，伦敦沉默 2
美国《侨报》：欧洲首次关停孔子学院，运营推广模式成争议焦点 4
《法制晚报》：斯德哥尔摩大学将关孔子学院：这样的合作显得多余 6
新浪国际：斯德哥尔摩大学副校长解释为何关闭孔子学院 8
《联合早报》：孔子学院其实“蛮拼的” 11
观察者网：瑞典不是第一个，法国里昂先关了孔子学院 14
《中国经营报》：孔子学院缘何在西方总有争议？ 17
中国侨网：盘点孔子学院十年风雨路：海外发展屡遭尴尬引深思 19
《国际先驱导报》：孔子学院海外发展现状调查 22
延伸阅读 27
约瑟夫·奈：提升国家软实力是中国的明智战略 27
新华网：从大邱到北京——孔子学院架设中韩“心”桥 29
人民网：孔子学院十年间开办475所，200多所待申 31
语言癌 34
缘起 34
《北京日报》：“语言癌”正侵入华语圈 34
相关报道 36
《人民日报海外版》：余光中谈“语言癌”：和中文的“恶性西化”有很大关系 36
《光明日报》：以优雅表达治疗“语言癌” 37
东南网：“语言癌”让人更爱经典语言 38
《宁波日报》：动辄称“癌”更是一种病 39
《联合报》：赘字用语成困扰 台湾餐厅业者喊戒“语言癌” 40
延伸阅读 40
台“教育部”将对高三生进行素养调查 讨论“语言癌” 40
是不是语言癌？ 41
自媒体时代的语言乱象 42
教师，请远离“语言癌” 43
汉字简繁之争又起 45
缘起 45
《现代快报》：冯小刚张国立呼吁让富有涵义的繁体字入课本 45
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王旭明：纠结繁简之争是自陷误区 47
黄德宽：繁体字进课本没必要 反而让学生们更累了 48
申小龙：汉字发展 须尊重字理与规律 49
《联合早报》：中国恢复繁体字就能彰显字体的意义？ 51
《文汇报》：简体字“爱”民国教育已普遍使用 曾现于北魏碑刻 52
《光明日报》：汉字繁简争论：眼光应向前看 54
《南方日报》：也别忽视简化字的社会价值 57
《长沙晚报》：繁体字进课堂确实可以有 58
《大连日报》：繁体字复活有意义吗？ 59
《中国文化报》：汉字繁简之争不是孤零零的语言学事件 62
《京华时报》：透过汉字繁简之争看文化共识 64
延伸阅读 65
澎湃新闻：“繁简”之争：蒋介石曾两度推行汉字简化 65
《闽南日报》：校园书法课中的“繁简之争” 68
志愿青春在泰国——泰国汉语教师志愿者生存状况调查 72
缘起 72
中新网：中国今年将派1800名汉语教师志愿者赴泰国教学 72
人民网：1600余名赴泰汉语教师志愿者离任回国 73
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泰国汉语教师志愿者项目实施情况调查报告——以云南师范大学为例 80
赴泰汉语教师志愿者心理濡化研究 87
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中国驻泰汉语教师志愿者：青春做伴在异乡 99
海南汉语教师志愿者赴泰国支教：“苦行僧”般的经历 109
“一带一路”下文化产业格局的构建 112
缘起 112
中国经济网：专家共议“一带一路”下文化产业格局的构建 112
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《中国文化报》：“一带一路”释放文化软实力 120
《经济日报》：“一带一路”下的文化传承与创新 122
《南方日报》：“一带一路”文化交流先行 东南亚现华文教育热 124
《人民日报》海外版：“一带一路”助孔子学院高飞 129
蔡武：坚持文化先行建设“一带一路” 130
裘援平：“一带一路”机会无限 华侨华人大有可为 133
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王林旭：“一带一路”建设需文化先行 135
西沐：“一带一路”格局中文化产业发展的战略维度 137
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贾秀东：“一带一路”最大特点是包容 150
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汝信：期待“一带一路”搭建文明互通新桥梁 153
单霁翔：加强“一带一路”文化遗产保护 153
陈维亚：“一带一路”在文化上也要有所作为 154
方汉文：“一带一路”是中国与世界文明的融新之道 155
郭建兰：“一带一路”创造文化产业新机遇 161
张学栋：“一带一路”——文化创意产业大跨越的新机遇 162
范玉刚：以文化交融促进“一带一路”建设 168
新华网：“一带一路”建设为中亚留学生创造更多机会 170
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京华网：2015国际文化产业发展形势与趋势研讨会召开 171
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《人民日报》：伊斯兰堡 共建“一带一路”路更宽情更浓 173
刘结成：2015年文化创意产业园区发展七大新趋势 174
魏鹏举：“一带一路”背景下特色文化产业的投融资路径 176
广西新闻网：助力“一带一路”建设 广西积极打造教育丝绸之路 178
《云南日报》：云南推进“丝路书香”项目建设 180
海外汉字教学需要改革 182
问题在哪里？ 182
外国学生的汉字学习与认知有哪些特点？ 183
关于汉字的字感教学 184
谈谈字域概念 186
再谈“汉字教学笔画始” 187
谈谈汉字笔画（一） 189
谈谈汉字笔画（二） 191
谈谈汉字笔画（三） 192
海外汉字教学需要改革（9）——结束语 194
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掌握汉语汉字特点创新教学法让“瓶颈”变“引擎” 195
汉语教师陈淑红改革教学方法 边拼边玩识汉字 197
越南胡志明市各所大学的汉字教学浅论 198