1 把握“三维”目标 优化教学设计 3
1.1 如何正确理解地理教材的“三维”目标 3
1.2 如何在地理教学中整合和落实“三维”目标 13
1.3 如何设计导学案 21
1.4 如何优化教学设计 30
2 寻求有效方法 突破重点、难点 41
2.1 如何利用实验突破教材难点 41
2.2 如何利用“文转图”突破教学难点 50
2.3 如何利用比较法突破教学重点、难点 60
2.4 如何用多图叠加法突破教材重点、难点 71
2.5 如何加强学科联系突破教学重点、难点 79
2.6 如何联系实际突破教学重点、难点 87
3 增强课堂趣味 打造高效课堂 99
3.1 如何导入，让地理课堂更有吸引力 99
3.2 如何利用地理游戏教学寓教于乐 108
3.3 如何在地理课堂上开展合作学习 115
3.4 如何将传统“三板”教学与多媒体完美结合 127
3.5 如何有效利用地理信息丰富课堂教学 137
4 重视教法创新 探索不同课型 149
4.1 如何上好初中地理第一堂课 149
4.2 怎样让地理复习课更有效 158
4.3 怎样做到试卷与习题讲评课的高效 168
5 追求高远目标 促进能力发展 181
5.1 如何培养学生良好的地理学习习惯 181
5.2 如何培养学生的读图能力 188
5.3 怎样培养学生自主学习的能力 197
5.4 如何提高学生地理实践能力 206
5.5 地理教学中如何渗透环境道德教育 216
5.6 怎样全面地评价学生 224
后记 233