第一篇 广州市天河区先烈东小学概况 1
第二篇 新基础教育 10
一、“新基础教育”研究的是什么内容？ 10
二、“新基础教育”的主要观点 11
三、关于一节好课 12
四、新型班级建设 22
五、教师专业发展 30
六、学校整体改革 41
第三篇 心理健康教育 53
一、全面关注心灵成长，促进学生人格健康发展 53
二、信心，父母送给问题儿童的一剂良药 60
三、0～13岁，孩子成长及教育的关键期 63
四、网络氛围下学校心理健康教育——“心育网站”建设及成果 70
五、小学生在校学习与适应性问卷调查报告 75
六、儿童情绪障碍咨询案例 83
七、学生小明的心理辅导个案 91
八、教师团体活动“集体登陆” 96
九、家庭与孩子的成长问卷调查报告 97
附录Ⅰ 广州市天河区先烈东小学心理活动课量化评价表 105
附录Ⅱ 广州市天河区先烈东小学团体心理辅导活动安排 106
第四篇 信息技术与课程整合 107
一、信息技术在学校的应用历程 107
二、对信息技术与课程整合的思考 108
三、运用信息技术，培养学生的综合实践能力 111
第五篇 中华古诗词和经典文化诵读 116
第六篇 学校办学特色 125
一、背景分析 125
二、创建目标 126
三、资源支持 126
四、课题支撑 133
五、具体措施 135
六、辉煌成绩 138
参考文献 146