第一章 独特：挖掘辨识度 3
发现不同于细微处——从孩子的天性看未来 3
不说“儿语”——营造丰富规范的语言环境 12
多多尝试，勇敢叫停——要不要报兴趣班 19
自信是孩子的最佳驱动力——从兴趣到特长 25
广泛阅读是最好的人文教育——尽早向孩子开放自己的书架 30
罂粟般的奥数——关键在于父母如何运用 37
第二章 点燃：当火柴遇上火柴皮 45
走一条贴近天性的自在之路——让孩子选择适合他的路 45
用孩子所长，避其短——人生只有一时的输赢 51
帮孩子保有完整的自我意识——有趣而尽兴地生活 56
引导孩子理性叛逆——做孩子背后坚定的支持者 64
父母也要“指手画脚”——尽早和孩子一起规划未来 68
不要低估孩子的理性程度——金钱教育背后的欲望控制 73
受欢迎的家教——榜样的力量远超父母的引导 79
第三章 距离：过度关注即干扰 87
关键时刻“拔刀相助”——理性保护孩子的学习兴趣 87
多创造“共情”事件——爱孩子所爱 95
“危险”的青春期——不干扰是最好的陪伴 102
陪孩子一起疯——和孩子保持思维同步 107
敬畏生命——保护孩子对万物的悲悯之心 112
被信任的孩子更自尊——经验来自体验 116
第四章 情商：生活即教养 125
生活即教养——从日常点滴培养孩子的礼貌习惯 125
不指责、不评判——让孩子独立面对矛盾与冲突 129
“金钱”的次序——帮助孩子建立正确的财富观 133
多带孩子“社交”——尽早为孩子铺就情商底色 139
孩子没那么娇弱——因人而异的抗挫教育 147
自然生存能力训练要趁早——是生存需求，也是人格锻造 151
第五章 远方：步履不停 159
不可懵懂留学——理性判断，慎重决策 159
见识比知识更重要——培养孩子收集信息的能力 165
“一箭多雕”的留学路——既仰望星空，亦脚踏实地 169
“推”一把孩子——做狠心的老鹰式父母 175
第六章 见识：未来已来 181
设定反方的“批判性思维”——凡事不止一个定论 181
尊重个体——以每一个人为本 186
语文教育就是人文教育——国外文科教育给我的启迪 189
让运动成为一种生活方式——不只是锻炼身体 192
成为独立的“人”——远离子女依赖症 194
和孩子各自精彩——彼此尊重，互不干涉 198
第七章 分离：育儿当如待客 203
得体退出——保有蓬勃的生命状态 203
持续修复——永不放弃自我成长 208
亲密与分离——父母独立，孩子才会独立 211
幸福是投入的副产品——有愿心，无目的 214