第一辑 诗意家园 4
语文给我们什么 4
追问诗意语文：对抗功利，安顿心灵 6
追问诗意语文：诗意的对话 9
写意诗意语文 14
作文：大巧若拙 19
教书：静动醉醒 21
文本阅读要捕捉富有表现力和穿透力的语言 23
语文课的写意写实 29
语文课的生命叩问 33
中国古典诗歌是一条河——读羿伟国的课 38
青衫才子——读史世峰的课 44
灵动唯美——读陆晶的课 48
语文教学应传递灵魂中的某种神秘和感动 52
第二辑 云飞雪落 60
当时只道是寻常——《妈妈》教学实录 60
云淡风轻的美丽——孩子，让我们一起《再别康桥》 64
只有黄河的肺活量能歌唱——《河床》教学实录 70
回首向来萧瑟处——《念奴娇·赤壁怀古》教学实录 74
天地间苍茫的歌——《采薇》教学实录 81
世界上最遥远的距离——《迢迢牵牛星》教学实录 87
生存还是毁灭是一个永恒的问题——《哈姆莱特》教学实录 95
中国士大夫的那些闲情和雅致——《葡萄月令》教学实录 102
我打江南走过——柯灵《巷》三篇教学实录 116
此恨绵绵无绝期——《长恨歌》教学实录 127
乡关何处？——《乡愁诗鉴赏》教学实录 135
遥远的绝响——《世说新语·咏雪》教学设计 157
慷慨悲歌，心忧天下——《短歌行》教学设计 160
山的那一边——《我的空中楼阁》教学实录 167
第三辑 雪泥鸿爪 178
教师的神性 178
第五 182
金针度人 187
入蜀 190
我的私塾 194
“黄埔”一期的同学们 200
风也听见，沙也听见 205
高山仰止——记朱绍禹先生 209
语文人的千秋风雅 212
宅心仁厚蔼然兄长 215
亦儒亦侠张玉新 220
青春做伴 225
梦回——永远的中文八五 228
第四辑 遐思迩想 234
请给我以火 234
莎乐美与林徽因 238
青苔 243
倾城 246
戏 249
玉生烟 252
芦荻 256
太阳下最灼人的微笑 259
“最美”之辨 261
又是一年雪融时 265
不亦快哉 274
后记 279