第一章 童话教学 1
第一节 童话教学的指导 1
一、童话的文体特点 1
二、童话的教学策略 2
第二节 第一学段童话教学 6
一、课文《两只狮子》 6
二、教学设计之一 6
三、教学设计之二 10
四、教学设计之三 12
五、教学实录 15
六、教学反思 17
第三节 第二学段童话教学 18
一、课文《去年的树》 18
二、文本解读 19
三、教学设计之一 20
四、教学设计之二 23
五、教学实录及点评 25
第四节 第三学段童话教学 33
一、课文《卖火柴的小女孩》 33
二、课文简说 34
三、教法建议 35
四、教学设计之一 35
五、教学设计之二 41
六、问题设计 43
七、论文欣赏 44
八、教学杂谈 45
第二章 寓言教学 50
第一节 寓言教学的指导 50
一、寓言的文体知识 50
二、寓言的教学策略 51
第二节 第一学段寓言教学 56
一、课文《守株待兔》 56
二、教学设计 56
三、教学实录及点评 57
第三节 第二学段寓言教学 64
一、课文《扁鹊治病》 64
二、教学设计之一 65
三、教学实录及点评 65
四、教学设计之二：简案 70
五、教学设计之三：详案 71
六、教学反思 73
第四节 《伊索寓言》教学 74
一、《伊索寓言》内容简介 74
二、《伊索寓言》文本解读 75
三、《伊索寓言》教学实录 77
四、《伊索寓言》教学设计 83
五、《伊索寓言》导读课 84
第三章 神话教学 87
第一节 神话教学的指导 87
一、神话的文体知识 87
二、神话的教学策略 94
第二节 第二学段神话教学 97
一、课文《盘古开天地》 97
二、课文简说 97
三、教学设计 98
四、教学实录及辩课 100
五、论文欣赏 113
第三节 第三学段神话教学 117
一、课文《猴王出世》 117
二、教学设计之一 117
三、说课 119
四、教学点评之一 122
五、教学点评之二 127
六、教学点评之三 130
七、教学讨论 132
八、教学实录 139
九、教学点评之四 144
十、教学点评之五 146
第四章 儿童诗歌教学 149
第一节 儿童诗歌教学的指导 149
一、儿童诗歌的文体知识 149
二、儿童诗歌的教学策略 151
第二节 第一学段儿童诗歌教学 154
一、课文《四季的脚步》 154
二、教学设计之一 154
三、教学设计之二 156
四、教学设计之三 158
五、教学实录及点评 159
六、教学叙事 168
第三节 第二学段儿童诗歌教学 169
一、课文《和我们一起享受春天》 169
二、教学设计之一 170
三、教学设计之二 171
四、教学对比诊断 175
五、教学设计之三 176
六、教学实录及点评 177
第四节 第三学段儿童诗歌教学 181
一、课文《最后一分钟》 181
二、教学设计之一 182
三、教学反思 187
四、教学点评 189
五、教学设计之二 189
第五节 学写儿童诗 192
第五章 古诗教学 198
第一节 古诗教学的指导 198
一、古诗的文体知识 198
二、古诗的教学策略 199
第二节 第一学段古诗教学 203
一、课文《草》 203
二、教学设计之一 203
三、教学设计之二 205
四、教学实录及点评 207
五、教学反思 212
第三节 第二学段古诗教学 213
一、课文《乞巧》 213
二、教学设计 214
三、课文《忆江南》 217
四、教学设计 217
五、教学实录 217
第四节 第三学段古诗教学 221
一、课文《长相思》 221
二、《长相思》赏析 221
三、教学实录及点评 222
第五节 古诗教学研讨 229
一、精神的诗学还是诗学的精神 229
二、在纯净空旷的心灵奠基灿烂的中华文明 235
第六章 文言文教学 242
第一节 文言文教学的指导 242
一、文言文的文体知识 242
二、文言文的教学策略 243
三、小学文言文教学“中学化”倾向 244
第二节 第三学段文言文教学 245
一、课文《杨氏之子》 245
二、教学设计之一 245
三、教学设计之二 246
四、课堂实录 248
五、教学实录及点评 254
六、课文《学弈》 257
七、教学设计之一 257
八、教学实录及点评 258
九、课文《两小儿辩日》 263
十、教学实录之一 263
十一、教学实录之二 276
第三节 文言文教学研讨 283
一、坚守与颠覆 283
二、文言文教学改革刍议 291
三、文言文起步教学探微 294
第七章 散文教学 298
第一节 散文教学的指导 298
一、散文的文体知识 298
二、散文的教学策略 300
第二节 第一学段散文教学 303
一、课文《雷雨》 303
二、教学设计之一 303
三、教学实录 305
四、教学设计之二 310
五、教学设计之三 312
六、教学实录及评析 313
第三节 第二学段散文教学 317
一、课文《趵突泉》 317
二、教学设计之一 317
三、教学设计之二 318
四、教学实录之一 320
五、教学实录之二 323
第四节 第三学段散文教学 327
一、课文《冬阳·童年·骆驼队》 327
二、教学设计之一 328
三、教学设计之二 329
四、教学实录 329
五、教学评析 337
第八章 小说教学 341
第一节 小说教学的指导 341
一、小说的文体知识 341
二、小说的教学策略 343
第二节 第三学段小说教学 349
一、课文《桥》 349
二、课文简说 350
三、教学设计 351
四、课文《半截蜡烛》 353
五、教学设计之一：线型结构 354
六、教学设计之二：板块结构 357
七、教学实录及点评 360
八、课文《“凤辣子”初见林黛玉》 364
九、教学设计之一 364
十、课堂观察 365
十一、教学点评 373
十二、教学设计之二 375
十三、教学反思 379
十四、课文《少年闰土》 383
十五、课文解读 384
十六、教学设计之一 386
十七、教学设计之二 389
十八、教学设计之三 392
十九、教学设计之四 396
二十、教学实录及点评 399
第九章 记叙文教学 408
第一节 记叙文教学的指导 408
一、记叙文的文体知识 408
二、记叙文的教学策略 409
三、记叙文的六步阅读法 411
第二节 第一学段记叙文教学 412
一、课文《画风》 412
二、第一课时教学设计 412
三、第二课时教学设计及点评 413
第三节 第二学段记叙文教学 417
一、课文《我爱家乡的杨梅》 417
二、教学设计 418
三、教学实录 419
四、教学点评 425
第四节 第三学段记叙文教学 426
一、课文《我的伯父鲁迅先生》 426
二、教学实录及点评之一 427
三、教学设计（第2课时） 437
四、教学实录及点评之二 443
第十章 说明文教学 452
第一节 说明文教学的指导 452
一、说明文的文体知识 452
二、说明文的教学策略 454
三、说明文阅读的步骤 455
第二节 第一学段说明文教学 456
一、课文《我是什么》 456
二、文本解读 457
三、教学设计（第一课时） 458
四、教学实录 460
第三节 第二学段说明文教学 465
一、课文《太阳》 465
二、文本解读 465
三、教学设计之一 467
四、教学设计之二 470
五、教学设计之三 472
六、教学赏析 473
第四节 第三学段说明文教学 476
一、课文《鲸》 476
二、教学设计之一 477
三、教学设计之二 478
四、教学设计之三：自主学习设计 479
五、教学设计之四：合作学习设计 479
六、课文《假如没有灰尘》 480
七、教学设计 481
八、教学实录及简析 481
参考文献 484
后记 487