英语专业教学改革理论探索篇 3
国内英语专业大学生思辨能力研究渊源、嬗变及反思&李美霞 3
“技能成分分析”视角下的L1与L2阅读理解模式比较研究&吴建设 郎建国 16
英语学习者阅读理解困难的表现形式&薛锦 王海霞 朱瑞青 刘生 滕学明 30
EFL写作中学习者自发与教师反馈引发注意间的关系&闫嵘 35
建构主义教学理论在英语教学中的运用：优势与局限&顾国平 50
英语专业技能课教学改革实践探索篇 57
语块意识与口译思维模式和基本技能的培养&李万轶 李雁卿 57
词汇知识对二语写作的影响研究&张晓东 64
英语专业听力零课时教学之探究&吕洁 72
认知语言学与英语专业词汇教学&刘馨茜 77
课余日记写作对二语写作能力的影响研究&张晓东 顾国平 82
句法加工能力在二语听力任务中的作用&吴建设 90
英语专业知识选修课教学实践探索篇 105
“课程国际化”与外国文学课堂教学模式改革&龙云 105
论“文化对比”与跨文化交际能力教学&张娟 111
艾丽丝·沃克在中国&郑澈 115
英语本科三年级英语戏剧鉴赏课程教学目标分析&史晓丽 120