第一部分 时代要求及研究定位 1
第一章 前言 3
一、数字出版代表了出版业现代化的方向 3
二、数字时代的出版教育面临严峻挑战 4
三、数字出版人才培养的研究顺应时代要求 5
四、理论的研究积累和数字出版人才培养的实践需要进行交流切磋 7
五、本书的研究定位和论述结构 8
第二部分 数字出版产业发展观察 13
第二章 数字出版发展多维观察 15
一、数字出版演变的历史阶段划分 15
二、数字出版的观察维度变化与概念演进 25
三、从出版基本要素的演变看数字出版的形成 35
四、数字出版概念认知深化的轨迹 39
五、本书对“数字出版”的理解 40
第三章 我国数字出版业的现状特征 43
一、数字出版产业发展现状 43
二、数字技术在出版领域应用的新特征 48
三、数字技术给出版格局带来的新发展 50
第四章 产业技术基础变迁对人才培养的呼唤 53
一、出版传媒的信息传播媒介形式 53
二、数字化引发出版产业技术基础的变迁 56
三、产业技术基础变迁产生新的出版业态 60
四、产业技术基础变迁引发对复合型出版人才的大量需求 65
第三部分 国内外数字出版人才培养适应性梳理与评析 67
第五章 数字出版与相关专业群探析 69
一、新媒体及数字媒体 69
二、数字内容产业与数字出版 74
三、数字出版专业与数字媒体专业群的关联 79
四、数字出版人才培养与数字内容产业的联系 82
五、对数字出版人才培养研究的界定 83
第六章 国内外数字出版人才培养的适应性需求 88
一、国内对数字出版人才的要求 88
二、国外数字媒体人才需求 97
第七章 数字出版人才培养状况观察 100
一、高等院校担负起数字出版相关专业人才培养的重任 100
二、高校数字出版人才的培养路径 100
三、国内高校数字出版人才培养状况 102
四、国外高校出版教育的借鉴 109
五、国外数字出版人才行业培训特点 113
六、国内数字媒体人才社会职业培训 115
第八章 国内数字出版人才培养模式的探索 118
一、对人才培养模式的理解 118
二、数字出版相关专业的教学支撑类型 119
三、国内数字出版人才培养模式的探索 121
四、国内数字媒体人才培养模式探索需要形成的共识 125
五、国内数字出版人才培养急需关注的问题 126
第四部分 数字出版人才培养知识能力构建 129
第九章 人才知识与能力构成理论探析 131
一、关注知识能力结构的理由 131
二、知识结构的构建理论阐述 133
三、能力结构的研究概述 143
四、知识能力结构体系的理论构建 145
第十章 数字出版人才知识能力结构构建 147
一、数字出版人才知识能力结构实证分析 147
二、数字出版人才的知识与能力结构要素 152
三、数字出版人才能力结构的具体内容 161
四、数字出版人才非智力因素具体内容 164
五、数字出版人才知识能力结构体系构架 165
第十一章 数字出版人才培养体系构建分析 166
一、数字出版人才培养途径与层次 166
二、高等教育培养体系与特征表述 166
三、社会及在职培养体系构建 172
四、不同层次人才培养比较分析 174
五、各层次数字出版人才知识与能力构成特征分析 175
第五部分 专题分析——以北京印刷学院为例 177
第十二章 北京印刷学院数字出版专业人才培养的探索 179
一、深化对人才培养模式的认识 179
二、数字出版专业定位与目标要求 181
三、学科支撑体系与课程模块设置 184
四、实践训练体系构建 187
五、师资力量建设 188
六、数字出版专业人才培养特色 188
第六部分 加强数字出版人才培养的设想 193
第十三章 结语 195
一、高校数字出版人才培养的设想 195
二、出版企业应加强数字出版人才培训 198
三、科研单位应与高校紧密合作加强数字出版人才培养 199
四、政府部门应加强数字出版人才培训与管理 200
参考文献（部分） 203
附件 209
附件1 数字出版人才教育大事记 209
附件2 （数字）内容产业相关业态发展梳理与比较分析 220
附件3 数字出版人才培养模式研究综述 274
附件4 北京印刷学院关于数字出版专业及学科建设院长办公会会议纪要 285
附件5 图表索引 289
后记 293