第一章 高校教学督导工作的功能与效用 1
第一节 高校教学督导工作的三大功能 1
第二节 高校教学督导工作效用的多重性 5
第二章 高校教学督导工作的管理机制 7
第一节 高校教学督导工作的组织层级与管理模式 7
第二节 高校教学督导专家的选聘与培训 10
第三节 高校教学督导工作激励机制的建立与工作考核 12
第四节 高校教学督导工作的信息化 16
第五节 高校教学督导工作管理制度的制定 16
第六节 高校教学督导管理与服务机构的其他工作内容 32
第三章 高校教学督导工作的内容与职责 37
第一节 常规督导、专项督导与专题调研工作 37
第二节 学风建设督导 85
第三节 研究生教学督导工作的探索 87
第四节 督导反馈机制的建立与工作闭环的形成 93
第四章 课堂教学评价：高校教学督导工作的基石 99
第一节 高校教师应该具备的教学素养与能力 99
第二节 课堂教学评价工作的理论思考与应用实践 102
第三节 课堂教学评价与教师教学发展 129
第五章 高校教学督导工作：实践经验与执行艺术 131
第一节 高校教学督导工作的实践经验 131
第二节 教学督导工作的执行：严谨与灵活交融的艺术 134
参考文献 137
后记 139