导论 1
一 选题缘由 2
二 问题提出 3
三 研究意义 9
四 研究思路与方法 10
五 创新之处 11
六 文献综述 13
七 理论基础 35
本章小结 53
第一章 高等学校教育资源共享的理论探索 54
一 相关概念界定 54
二 高等学校教育资源共享的可能性 62
三 高等学校教育资源共享的内涵与分类 65
四 高等学校教育资源共享的主客体分析 67
五 高等学校教育资源共享的环境分析 71
六 高等学校教育资源共享的动力 78
七 高等学校教育资源共享的原则 84
本章小结 91
第二章 高等学校教育资源共享的政策演变 93
一 我国高等学校教育资源共享的政策演变历程 94
二 从政策演变中探寻我国高等学校教育资源共享发展的特点 112
三 现行有关高等学校教育资源共享政策存在的主要问题 114
本章小结 116
第三章 高等学校教育资源共享的现状考察 117
一 现状考察的方法 117
二 我国高等学校教育资源共享的现状考察 118
本章小结 132
第四章 制约高等学校教育资源共享的原因探究 134
一 探究制约高等学校教育资源共享实现原因的方法 134
二 探究制约高等学校教育资源共享实现原因的过程 137
三 制约当前我国高等学校教育资源共享的原因 152
本章小结 172
第五章 高等学校教育资源共享实现的路径思考 173
一 转变观念，加强教育资源共享意识的培养 173
二 建立政府宏观调控下的教育资源市场化配置机制 176
三 转变政府角色，落实和扩大高校办学自主权 179
四 加快高校“去行政化”，为共享扫清管理障碍 184
五 建立健全高等学校教育资源产权明晰机制 186
六 进一步完善制度建设，保障教育资源共享的顺利进行 190
七 完善高等教育评价体系，将资源共享纳入高等教育评价指标之中 192
八 开发和运用先进技术，为教育资源共享提供技术支持 194
九 加强区域统筹，率先实现区域高等学校教育资源共享 197
本章小结 199
结束语 200
参考文献 202
附录 215
附录1安徽省应用型本科高校联盟章程 215
附录2重庆市大学联盟章程 217
附录3关于高等学校教育资源共享问题的访谈提纲 222
附录4关于高等学校教育资源共享问题的开放式问卷 223
附录5访谈样本分布 224
附录6访谈记录1（高校图书馆信息咨询部主任） 225
附录7访谈记录2（高校教师） 237
附录8访谈记录3（高校二级学院院长） 252
附录9访谈记录4（高校学科发展规划处处长） 265
附录10码号与受访者原因语句对应表 274
附录11上海市促进大型科学仪器设施共享规定 276
附录12上海市大型科学仪器设施共享服务评估与奖励暂行办法 279
索引 283
后记 287