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第一部分 基本原则 26
第一章 教师的角色 26
第二章 了解孩子 44
第三章 具体的纠正方法 76
第四章 非具体的纠正方法 112
第二部分 实际应用 152
第五章 鼓励 152
第六章 自然结果 174
第七章 了解孩子的生活方式 196
第八章 改变孩子的目的 234
第九章 群体讨论 310
第十章 集体情况 380
第十一章 有效的步骤 402
结语 464