第一章 绪论 1
第一节 音乐的特征 1
第二节 音乐的人文价值 6
第三节 民族音乐的科学性与人文性 15
第二章 音乐的文化特征与功能 23
第一节 音乐与文化的关系 23
第二节 音乐文化的人性精神 26
第三节 音乐与文化哲学 29
第四节 后现代音乐文化及特征 32
第五节 音乐的文化功能 36
第三章 中国民族音乐的基本特征 42
第一节 民族音乐的概念、范畴及其分类 42
第二节 南北方音乐的不同风格特征 45
第三节 民族音乐的调式体系与调式分布 49
第四节 民族音乐的基本曲线与音乐体制 65
第五节 民族音乐的传播、交融与板块分布 85
第四章 中国民族音乐的文化特征 98
第一节 京剧与昆曲的文化特征 98
第二节 汉族民歌及歌舞的文化特征 102
第三节 具有代表性的少数民族音乐及文化特征 109
第四节 曲艺音乐及其文化特征 118
第五章 现代社会语境中的民间音乐 122
第一节 民族音乐的社会价值与社会转型影响 122
第二节 民间音乐现代化的因素 125
第三节 民间音乐与现代社会中的文化 128
第四节 社会转型与民间音乐生活的人文背景 132
第六章 民俗中的音乐 135
第一节 民俗与音乐的关系 135
第二节 民间信仰中的民俗 140
第三节 生活中的信仰与巫术 144
第七章 中国民歌的人文色彩 150
第一节 中国民歌的人文特征 150
第二节 民歌是社会生活的写实吟唱 154
第三节 民歌的文化功能 157
第八章 中国器乐的人文色彩 159
第一节 器乐文化的历史概览 159
第二节 乐器与文化的关系 161
第三节 民族乐器音乐的人文情怀 166
第九章 音乐教育与中国传统文化 176
第一节 歌曲在弘扬社会主义核心价值观中的作用 176
第二节 中国传统文化若干特点的农业经济根源 182
第三节 在音乐教育中弘扬中国传统文化的意义 186
第四节 当前音乐教学中弘扬传统文化教育的现状 189
第五节 在音乐教学中传统文化教育的方法和途径 191
第十章 高校音乐美育与大学生人格养成 195
第一节 美育与高等教育 195
第二节 民族音乐学视阈中的音乐美学 198
第三节 当代大学生幸福感偏差的纠正 203
第四节 音乐美育对大学生幸福感的影响 207
第五节 高校音乐教育中的人文教育与人格养成 211
第十一章 民族音乐教育的多元化传承 219
第一节 我国音乐教育的现状 219
第二节 高校音乐教学与民族音乐文化传承 224
第三节 从原生态音乐看我国民族声乐的多元化发展 227
第四节 多元化背景下民族音乐的传承与发展 231
参考文献 239