导论 1
一、选题意义 3
二、概念界定 7
三、研究现状述评 17
四、选题的基本思路、理论创新与研究方法 39
第一章 思想政治教育“生命线”理论创新的基础与依据 45
第一节 “生命线”理论创新的思想渊源 45
一、马克思主义理论指导 46
二、马克思主义经典作家关于思想政治教育地位作用的基本观点 57
三、中国传统文化中德育首位思想 67
第二节 “生命线”理论发展的历史溯源 72
一、新民主主义革命时期“生命线”理论的形成与发展 73
二、社会主义革命和建设时期“生命线”理论的曲折发展 78
三、改革开放和社会主义建设新时期“生命线”理论的丰富完善 82
第三节 “生命线”理论创新的实践依据 88
一、国际局势新变化的积极回应 88
二、面对矛盾凸显期各种挑战的经验升华 94
三、应对执政考验与风险的必然选择 95
第二章 思想政治教育“生命线”理论创新的指导原则 99
第一节 以辩证唯物主义认识论为指导 99
一、辩证唯物主义认识论的基本内容 100
二、“生命线”创新理论在实践中丰富发展 102
第二节 以科学发展为旨归 106
一、科学发展观与思想政治教育 107
二、科学发展观是“生命线”理论创新的思想指导 108
第三节 坚持“以人为本”的价值取向 109
一、思想政治教育中的“以人为本” 110
二、树立人本理念创新“生命线”理论 112
第三章 思想政治教育“生命线”理论创新的发展轨迹 117
第一节 “生命线”理论创新的时代背景 117
一、全面建设小康社会的提出 118
二、思想政治教育在全面建设小康社会中的新定位 122
第二节 “生命线”理论创新的主要成果 124
一、宣传思想战线的基本职责 125
二、思想理论建设是党的建设的根本 131
三、培养社会主义合格建设者和可靠接班人的有力保障 140
第四章 思想政治教育“生命线”理论创新的基本特点 145
第一节 抓住时代特征实践与发展相结合 145
一、紧扣时代脉搏推进理论创新 146
二、全面建设小康社会实践中的新发展 148
第二节 与时俱进坚持创造性发展 150
一、尊重人民首创精神集中集体智慧 150
二、注重社会主义和谐文化建设突出思想先导作用 153
三、强调人文关怀 提升思想政治教育人本价值 156
第三节 明确主要矛盾突出重点 157
一、把党内思想政治教育与巩固党的执政地位相连 157
二、把大学生思想政治教育与社会主义事业成败相连 161
三、把未成年人思想道德建设与民族命运相连 163
第五章 思想政治教育“生命线”创新理论的价值与启示 165
第一节 “生命线”创新理论的思想价值 165
一、马克思主义关于思想政治教育地位作用理论的最新成果 166
二、中国共产党思想政治教育理论的丰富发展 168
第二节 “生命线”创新理论的现实意义 169
一、改革开放和社会主义现代化建设健康发展的有力保障 169
二、正确认识思想政治教育地位和作用的思想保证 172
三、加强和改进新形势下思想政治教育的行动指南 174
第三节 “生命线”创新理论的现代启示 176
一、坚持两条战线斗争 177
二、提升主动性 179
三、提高有效性 181
结语 183
参考书目 189
一、文献资料类 189
二、学术著作类 194
三、学术论文类 202
四、译著类 212
五、外文资料类 213
后记 215