绪论 1
一、未成年人供述行为研究的心理学问题 1
二、研究路径 7
三、研究的具体内容 7
四、研究的重要性 8
第一章 未成年人供述行为的制度背景 1
第一节 未成年犯的界定 2
一、年龄标准 3
二、犯罪性质标准 4
第二节 与未成年犯罪嫌疑人相关的侦查讯问制度 6
一、侦查讯问制度 7
二、未成年犯罪嫌疑人在供述过程中的法律权利 14
本章小结 24
第二章 审讯情境对未成年人供述行为的影响 26
第一节 审讯环境 26
一、审讯环境的强制性 26
二、审讯手段的强制性：物理强制 28
第二节 审讯策略 31
一、基于获得供述的审讯策略 31
二、基于事实的审讯策略 39
第三节 对审讯策略有效性的理论解释 41
一、强调证据的中心价值理论 41
二、说服理论对审讯策略的解释 45
三、古德琼森的供述认知—行为模型 58
四、对各种理论有效性的探讨 62
第四节 审讯策略在法律上的适用探讨 63
一、审讯策略的适用标准 63
二、审讯策略的具体选择 69
本章小结 72
第三章 未成年人的心理脆弱性特征 74
第一节 未成年人的一般心理特征 74
一、未成年人的一般心理特征描述 74
二、皮亚杰的认知发展阶段理论 78
第二节 未成年人的心理脆弱性特征 82
一、未成年人的法律决策能力 82
二、未成年人的心理脆弱性特征 88
第三节 未成年人供述的易受暗示性问题 104
一、关于暗示的观点 104
二、暗示的类型 104
三、未成年人与供述的易受暗示性 113
本章小结 117
第四章 实证研究 118
第一节 审讯人员的审讯立场、审讯策略与审讯结果的关系研究 118
一、研究目的 119
二、研究方法 119
三、结果分析 121
四、讨论 128
五、结论 138
第二节 未成年犯的供述动机、对审讯策略的看法与供述结果的关系研究 139
一、研究目的 139
二、研究方法 139
三、结果分析 141
四、讨论 151
五、结论 156
第三节 供述易受暗示性的年龄差异研究 157
一、研究目的 158
二、研究方法 158
三、结果分析 161
四、讨论 176
五、结论 181
第五章 未成年人虚假供述行为的预防策略 183
第一节 审讯人员的专业性建设 183
一、审讯人员的角色认知 183
二、审讯人员对审讯策略的认知 186
三、审讯人员的教育和专业培训 188
第二节 未成年人的心理脆弱性特征及其法律权利的维护 189
一、未成年人的心理脆弱性 189
二、未成年人的法律保护 190
第三节 引用供述证据心理学研究结果的适用性 194
一、供述证据心理学研究中的问题 194
二、供述证据心理学研究的展望 196
参考文献 199
附录1审讯工作状况与态度调查问卷 209
附录2未成年犯调查问卷 216
附录3对实验的观点和看法 223
后记 225