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引言 1
为什么需要大概念 1
第一章 6
支撑科学教育的基本原则 6
第二章 17
科学大概念的选择 17
第三章 27
科学上从小概念到大概念 27
第四章 47
以大概念的理念进行教学 47
参与研讨会人员介绍 56
参考资料 66
中文版后记 68