专题一 关于国家课程标准 1
1 国家课程标准 2
2 国家课程标准出台的国际背景 6
3 我国基础教育改革的目标 9
4 英语课程的改革重点和基本理念 10
专题二 以学生的发展为出发点，力求体现素质教育的思想 12
1 如何从“以知识为本”转变成“以人为本” 13
2 如何在英语教学中培养情感态度 17
3 如何培养和发展学生的学习策略 38
4 如何培养学生的文化意识 47
专题三 以能力为目标的分级体系，强调学生学会用英语做事 52
1 初中英语水平的分级能力指标 53
2 如何培养英语基本技能 55
3 如何教学英语基础知识 75
专题四 倡导“任务型”的教学途径，培养学生综合语言运用能力 94
1 什么是“任务”，其特点是什么 95
2 什么是“任务型”的教学途径？为什么要采用“任务型”的教学模式 104
3 如何设计“任务”和实施“任务” 110
专题五 注重过程评价，建立形成性与终结性相结合的课程评价体系 124
1 什么是形成性评价？什么是终结性评价 125
2 为什么要建立形成性评价的体系 132
3 如何实施形成性评价 135
4 如何使形成性评价与终结性评价相结合 165
专题六 加强开发和利用各种教学资源 170
1 英语课的教学资源包括什么？为什么要开发利用各种教学资源 171
2 如何开发利用教材中的教学资源 175
3 如何开发利用教材以外的教学资源 186
4 利用课外教学资源设计活动应该遵循什么原则 199
结语 对初中英语教学改革的展望 207
参考书目 209