第一部分 网络环境中的英语教学 2
网络辅助语言学习中教师角色的转变&贺宝林 戴培兴 2
利用网络信息技术培养英语交际能力&方小菊 吴苏苏 张淑琴 6
应用多模态影视教学培养研究生的跨文化交际能力&程娜 11
网络教学模式对交际法语言教学局限性的消解作用&方小菊 张淑琴 马蓉雅 15
网络信息技术对英语口语教学的影响&张淑琴 方小菊 21
IRC会话中的合作原则&孙晓明 戴培兴 26
第二部分 英语教学软件的设计、应用与评价 36
技术与意义生成——论多模态PPT在大学英语课堂中的应用&戴培兴 方小菊 高蕴华 36
计算机辅助语言学习软件的评价&李征 47
大学英语口语CAI：设计和功能&冯涟漪 钱亮 53
第三部分 语料库与英语教学 64
语料库研究的课堂教学价值——评《从语料库到课堂：语言使用和语言教学》&赵晓临 殷耀 64
基于语料库分析SHALL用法&闫晓云 戴培兴 71
基于中国学习者英语口语语料库模糊限制语的使用分析&吴蕾 张继东 79
语料库语言学研究发展趋势&赵晓临 85
短语学研究综述&阮凤英 90
网络语料库索引行信息在外语教学中的应用&赵晓临 97
第四部分 建构主义与多媒体英语教学 104
图式理论在多媒体辅助大学英语听力教学中的应用&卢静 戴培兴 104
建构主义在英语口语教学中的应用&吴蕾 109
以学生为中心的听力教学成效探讨&马蓉雅 戴培兴 方小菊 114
大学英语教学资源的可获取性&李盛 123
变革中的校园英语广播——浅谈大学校园英语广播的有效配置&李盛 132
第五部分 网络英语学习的功效与元认知水平 138
论网络自主学习的功效与学习者元认知的发展&戴培兴 高蕴华 阮瑾 吴蕾 138
论视觉多模态话语的符号间性与认知功效&戴培兴 荣盈盈 阮瑾 吴苏苏 145
多模态语言输入与英语阅读效果研究&阮瑾 戴培兴 荣盈盈 吴苏苏 152
参考文献 158