文学的基本知识 5
致读者 5
一文学是什么？ 7
二形象 16
三典型 24
四典型性格 30
五阶级性和倾向性 36
六人民性 42
七党性 48
八思想性 54
九艺术性 59
十美 65
十一文学的教育意义 76
十二古典文学遗产 80
十三文学作品的内容和形式 85
十四主题思想 89
十五人物形象 98
十六情节 104
十七结构 111
十八文学作品的语言 119
十九作家风格 128
二十创作方法 133
二十一浪漫主义 141
二十二现实主义 148
二十三社会主义现实主义 156
二十四文学的种类和样式 165
二十五诗 171
二十六小说 181
二十七戏剧 189
二十八散文和报告文学 198
论文学艺术的特征 207
一前言 207
二两种对立的观点 208
三形象是文学艺术反映现实生活的一种特殊形式 227
四形象思维与逻辑思维存目 244
五艺术形象的具体特点 244
六文学艺术的特征与文艺批评 271
七结束语 287
后记 288
散论 291
爱与恨——纪念鲁迅 291
略论艺术的社会性 293
读《你往何处去？》 295
要善于通过日常生活来表现英雄人物 302
形象思维与逻辑思维 312
谈谈《骆驼祥子》 339
论美是一种社会现象 348
怎样区别散文、特写和短篇小说 361
概括些丰富些 366
略论生活美与艺术美的关系 368
建国以来我国关于美学问题的讨论 374
谈谈文艺批评中的艺术标准 395
谈谈《阿Q正传》的艺术特色——1981年9月12日在日本大阪外国语大学的一次报告 401
立体的和交叉的——读刘心武《立体交叉桥》有感 416
审美欣赏点滴谈 430
唐诗的审美特征 434
关于创造艺术美的几个问题 444
美和品 451
旅游与自然美 453
谈谈审美教育 456
关于思想内容与艺术形式相互统一的思考 466
谈书论人 471
攻占“生活的制高点”——上海第二届中长篇小说评奖感言 472
读“死”书与读“活”书 474
读书人的追求是觉醒 476
建立具有中国特色的文艺理论 483
杂谈审美文化 487
人生在回忆 493
一在人生选择的道路上 493
二且说说我自己 496
三我来到这个世界 516
四满怀深情忆儿时 510
五假如我再是一个中学生 519
六引导我学习美学的启蒙老师——读朱光潜的《文艺心理学》 525
七我与美学 527
八我爱“传记” 533
九君子之交淡如水 535
十百花盛开庆天时 539
十一书房题名未遂记 542
十二内蒙一绝—响沙山 545
十三只要有路我还将走下去 547
编后记 551
《海上文学百家文库》总目 553