第一章 导论 1
第一节 教育现代化的进程与趋势 1
第二节 研究的立意与研究设计 4
第三节 结构与内容安排 8
第二章 教育现代化的价值追求 11
第一节 教育现代化的背景及其本质 11
第二节 教育现代化的特点及其价值追求 27
第三节 教育现代化的影响因素及评价 42
第三章 区域教育发展与山区县教育现代化进程中的障碍 58
第一节 教育现代化进程中的区域差异 58
第二节 山区县的特点 66
第三节 影响山区县教育现代化的核心因素（主要困境） 74
第四章 西部地区山区县教育现代化的基本判断 78
第一节 我国西部地区基本特点 78
第二节 西部地区山区县教育现代化的现状判断 86
第三节 西部地区山区县教育现代化的主要问题和障碍——以陕南两市为例 91
第五章 国内外山区县教育现代化的基本经验 101
第一节 日本教育现代化进程中的山村教育 101
第二节 美、俄、印等国山区教育现代化中的问题及对策 109
第三节 我国发达地区山区县教育现代化的基本经验 119
第六章 西部地区山区县教育现代化的探索之路——以陕西省为例 136
第一节 陕西省自然环境及山区县分布情况 136
第二节 陕西省山区县教育现代化认知度状况调查 143
第三节 陕西省山区县教育现代化的探索经验与问题 162
第七章 陕西省山区县教育现代化进程中的案例研究 173
第一节 半山区——眉县 173
第二节 浅山区——佳县 178
第三节 深山区——宁陕县 183
第八章 西部地区山区县教育现代化的战略选择 190
第一节 教育民主化 190
第二节 教育信息化 199
第三节 教师专业化 224
第九章 西部地区山区县教育现代化的推进策略 243
第一节 城市（镇）化进程中的城市公民素质教育 243
第二节 梯度推进战略 250
第三节 反梯度推进战略 256
第十章 山区县教育现代化的教育生态优化策略 262
第一节 山区县教育现代化的“生态系统”观念重塑战略 262
第二节 山区县教育生态环境的“信息化”战略 278
第三节 民办教育“嵌入”战略 286
第四节 区域高等教育“引领”战略 300
参考文献 304