总论——为提高沿海地区公民的音乐素质而奋斗 1
第一部分 岭南春早 1
第一部分各课音乐要素分布表 3
第1课 广东音乐 4
第2课 广东民歌 21
第二部分 世界音乐之窗（之二） 31
第二部分各课音乐要素分布表 33
第1课 福斯特的歌 34
第2课 亚洲的歌 42
第三部分 舞曲（之一）——三拍子舞曲 57
第三部分各课音乐要素分布表 59
第1课 圆舞曲、小步舞曲 60
第2课 玛祖卡、波兰舞曲 72
第四部分 步伐之歌（之二）——军歌、军乐 83
第四部分各课音乐要素分布表 84
第四部分 步伐之歌（之二）——军歌、军乐 85
第五部分 名家名曲（之一） 95
第五部分各课音乐要素分布表 97
第1课 我国“五四”至第一次国内革命战争时期 98
第2课 欧洲巴罗克时期 113
附录Ⅰ：本册教材中的歌曲钢琴伴奏谱&杨余燕配伴奏 129
1．岭南春早 131
2．落水天 134
3．海娃变油娃 135
4．金塔、银塔不如电视塔 136
5．故乡的亲人 137
6．噢！苏珊娜 139
7．桔梗谣 141
8．梭罗河 143
9．樱花 146
10．道路 148
11．青年友谊圆舞曲 150
12．小杜鹃 152
13．送别 154
14．春游（三部合唱谱） 156
15．问（原钢琴伴奏谱） 158
16．卖布谣（原钢琴伴奏谱） 159
17．快乐的铁匠 161
附录Ⅱ：本册优秀课例教案选载 163
课例1 噢！苏珊娜&深圳市翠园中学 杨俊丽 165
课例2 西洋管弦乐队简介（之一）——弦乐器家族&深圳市翠园中学 杨俊丽 168
课例3 步伐之歌（之二）——《军队进行曲》&深圳市教研室副主任 徐沛然 170
附录Ⅲ：中外音乐教育思想与教学方法介绍 177
《达尔克罗兹音乐教育体系概要》&北京师范大学 杨立梅（特约稿） 179