一、儿童行为发展理论 1
（一）早期行为主义理论 1
（二）新行为主义理论 2
（三）社会学习理论 4
二、儿童行为发育的影响因素 5
（一）家庭环境 5
（二）集体环境 6
（三）生理因素 6
三、儿童行为评定方法及量表 8
（一）Achenlach儿童行为量表 9
（二）Rutter儿童行为量表 10
（三） Conners儿童行为量表 11
（四）儿童适应行为评定量表 12
（五）婴儿—初中学生社会生活能力量表 14
四、儿童目动症 15
五、儿童抽动障碍 33
（一）短暂性抽动障碍 33
（二）慢性运动抽动或发声抽动障碍 36
（三）发声与运动联合抽动障碍 37
六、儿童品行障碍 41
七、儿童学习障碍 47
（一）学习技能障碍 49
（二）厌学病 51
（三）学校恐怖症 54
（四）考试综合征 58
八、儿童睡眠障碍 63
（一）夜惊 65
（二）梦魇 67
（三）夜游症 70
九、儿童口吃 73
十、儿童进食障碍 78
（一）异食癖 78
（二）神经性厌食症 79
（三）神经性贪食症 82
（四）神经性呕吐 83
十一、儿童排泄障碍 87
（一）遗尿症 87
（二）神经性尿频 95
（三）遗粪症 97
十二、儿童发泄行为 100
（一）屏气发作 100
（二）咬指甲 101
（三）吸吮手指 102
（四）习惯性擦腿动作 104
（五）发脾气 105
十三、青少年常见行为问题 107
（一）手淫 108
（二）性早熟 110
（三）身体关注 111
（四）遗精恐惧和初潮焦虑 111
（五）过早性行为和性倒错 112
（六）窥阴癖 112
（七）儿童性角色畸形 115
（八）少年儿童适应障碍 119
十四、儿童感觉统合失调 121
十五、儿童癔病 126
十六、儿童自损行为 130
十七、行为疗法 133
（一）系统脱敏疗法 134
（二）厌恶疗法 135
（三）满灌疗法 136
（四）行为塑造法 137
（五）代币调节法 138
（六）生物反馈疗法 140
（七）模仿学习 140