前言 1
理论篇： 3
第一单元 美术教育资源的“版图” 3
第一讲 美术教育资源概述 4
第二讲 文化资源向美术教育资源转变 13
第二单元 师生经验资源和教学环境资源的开发 20
第一讲 教师经验资源和教学环境资源的开发 21
第二讲 学生经验资源的开发 24
第三单元 美术教育资源的调查、开发 28
第一讲 新的课程标准关于开发美术教育资源的表述 29
第二讲 美术教育资源的调查实施 31
第三讲 美术教育资源开发的原则 35
策略篇： 38
第四单元 城市美术教育资源的开发 38
第一讲 走入校园环境 39
第二讲 走入日常生活 47
第三讲 走入美术殿堂 53
第四讲 走入创作现场 60
第五讲 走入名胜古迹 66
第六讲 走入园林景观 73
第七讲 走入传统节庆 83
第八讲 走入城镇民居 88
第九讲 走入生态空间 99
第五单元 乡土美术教育资源的开发 107
第一讲 走近民间编织 108
第二讲 走近民间剪纸 115
第三讲 走近民间印染 121
第四讲 走近民间服饰 126
第五讲 走近民间雕刻 132
第六讲 走近民间玩具 140
第七讲 走近民间年画 145
第八讲 走近民间活动 153
拓展篇： 166
第六单元 信息化美术教育资源的开发 166
第一讲 信息化资源概述 167
第二讲 网络资源在美术教学中的应用 169
第三讲 信息化美术教育资源的建立 171
参考文献 181
后记 183