第一章 面对知识经济的教育 1
第一节 教育在创造知识经济中的地位与作用 1
一、教育是知识经济竞争的关键 2
二、教育是知识经济的基础 6
第二节 信息技术引发的教育改革 9
一、信息技术在教育中的裂变 9
二、国家信息化要求加强信息技术教育 12
三、信息技术对教育平台变化的促进 13
四、教育功能的变化 14
五、信息技术对课程改革的促进 15
六、信息技术推进教学活动的变革 16
第三节 挑战知识经济 18
一、树立适应知识经济时代要求的教育观念 18
二、培养目标必须定位在“创新人才”上 21
三、加快课程改革步伐 22
四、必须全方位提高教师素质 24
第四节 实施科教兴国 26
一、科教兴国是知识经济的必然选择 26
二、实施产学研是科教兴国的有效途径 27
三、加快课程改革步伐 29
四、必须全方位提高教师素质 31
第二章 全面推进素质教育 34
第一节 素质教育的提出与实施过程 34
一、萌芽阶段 36
二、探讨阶段 36
三、提出与实施阶段 37
第二节 素质、素质教育及素质教育的特征 40
一、素质、素质教育 40
二、素质教育的基本特征 43
第三节 实施素质教育应处理的几个关系 46
一、素质教育与全面发展的关系 46
二、素质教育与应试教育的关系 49
三、素质教育与“两全一主动”的关系 51
第四节 全面推进素质教育 53
一、转变观念，确立新的人才观和质量观 53
二、加快教育发展 56
三、改革招生考试制度，完善督导评估 58
四、加快课程改革和教学改革 59
第三章 教育产业 60
第一节 发展教育产业的时代背景 60
一、发展教育产业的缘由 60
二、教育发展观的变革要求确立教育产业地位 65
三、社会发展强调了教育的产业性 65
第二节 教育产业的内涵与外延 66
一、准确理解教育产业 66
二、全面认识教育的“福利性”、“公益性” 70
第三节 教育对于经济增长的拉动作用 71
一、教育对于国民经济增长的贡献 71
二、教育消费对经济作用的主要论点 73
三、教育消费对经济增长的拉动具有明显效果 75
四、教育对经济增长具有“推动”和“拉动”的作用 76
第四节 发展教育产业 77
一、继续深化对教育产业的认识 77
二、开发教育市场，繁荣教育产业 82
三、扩大教育供给，培育“买方市场” 84
四、引导教育消费，形成合理的消费市场 85
五、宏观调控，规范教育市场 86
第四章 创新教育 88
第一节 创新教育的概念、缘由及其意义 88
一、创新教育的概念与内容 88
二、创新教育提出的缘由及其意义 93
第二节 更新观念培养创新能力 99
一、更新观念 99
二、培养创新能力 103
第三节 创新教学策略选择 107
一、营造民主和谐的情感性教学环境 108
二、强化教学主体参与意识 110
三、构建多维互动的课堂教学体系 114
四、课程评价多元化 117
第五章 高等教育“大众化”与高等教育改革 121
第一节 高等教育“大众化”理论的意义 122
一、马丁·特罗及高等教育“大众化”理论 122
二、高等教育的变革 124
三、我国高等教育大众化的提出 128
第二节 高等教育“大众化”的条件 129
一、高等教育基础 129
二、经济基础 131
三、中等教育基础 133
第三节 过渡时期的策略选择 135
一、深化高校管理体制改革 135
二、深化办学体制改革，积极发展民办高等教育 137
三、整体设计全面推进后勤改革 139
四、深化高教投资体制改革 141
五、构建与终身学习社会相适应的高等教育体系 143
六、大力推进教学改革，全面实施素质教育 145
第六章 现代远程教育 147
第一节 传统教育与远程开放教育 147
一、教育与现代远程教育的内涵 147
二、远程教育的概念与特征 150
三、远程开放教育与传统教育改革 153
四、远程教育与网络大学 154
第二节 三代信息技术与三代远程教育 159
一、三代信息技术的发展 160
二、三代远程教育的发展 163
三、远程教育的实施 167
第三节 网络课程 170
一、网络课程的特点 170
二、网络课程的构成 172
三、网络课程的开发 174
四、网络课程的制作 175
第四节 远程教育的教与学 176
一、多媒体教学系统的基本模式 176
二、多媒体远程教学系统的形式 177
三、辅导教学原则及教学方法 178
四、远程教育学习模式 181
五、远程教育自主学习模式 187
第七章 终身教育 189
第一节 终身教育思想的形成 189
一、古老的终身教育理念 189
二、现代终身教育思想的确立 191
三、终身教育与学习化社会 194
四、终身教育是教育发展的必然趋势 195
第二节 终身教育是知识经济时代的生存之本 196
一、面对知识经济，人们需要接受终身教育 196
二、经济结构的变化，促使人们接受终身教育 198
三、生活方式的变化，促使人们接受终身教育 201
第三节 构建终身教育体系，建立学习化社会的重要性 202
一、构建终身教育体系和学习化社会是实施“科教兴国”战略的需要 202
二、构建终身教育体系和学习化社会是促进人的可持续发展的基本途径 204
三、构建终身教育体系和学习化社会是教育改革的根本性措施 207
第四节 构建终身教育体系的主要策略 209
一、加强终身教育法规建设，以法治教 209
二、改革现行教育制度，促进终身教育体系的建立 211
三、加大教育投入，奠定雄厚的物质基础 214
四、大力发展社区教育，营造学习化社区 215
五、充分利用信息技术手段，发展现代远程教育 219