绪论 1
一、高校学生思想政治教育是一门科学 1
二、高校学生思想政治教育与管理的历史经验教训 5
三、高校学生思想政治教育的地位和作用 11
第一章 教育对象研究的基本原则和方法 15
第一节 对象研究的基本原则 15
第二节 对象研究的基本方法 20
第二章 大学生的心理特点 29
第一节 大学生的生理、心理发展阶段及心理发展过程的特点 29
第二节 大学生的个性心理特征 34
第三节 大学生心理发展的几个特征 38
第四节 大学生群体心理、恋爱心理 44
第三章 当代大学生的思想特点 48
第一节 当代大学生的思想特点 48
第二节 影响大学生思想的诸因素 56
第三节 对不同阶段大学生思想特点的分析 61
第四章 高校学生思想政治教育的任务与内容 66
第一节 思想政治教育的任务 66
第二节 思想政治教育的内容 80
第五章 高校学生思想政治教育的过程及其基本规律 94
第一节 高校学生思想政治教育的过程 94
第二节 高校学生思想政治教育过程的特点 102
第三节 高校学生思想政治教育过程的基本规律 107
第六章 高校学生思想政治教育的方针原则和方法 115
第一节 思想政治教育的方针 115
第二节 思想政治教育的原则 119
第三节 学生思想政治教育的方法 129
第七章 大学生管理的意义、内容、方法 136
第一节 大学生管理的依据和意义 136
第二节 大学生管理的原则 140
第三节 大学生管理的内容 145
第四节 学生管理的途径和方法 159
第八章 大学生思想政治品德测评 165
第一节 大学生思想政治品德测评的概念与现状 165
第二节 测评的基本要求 169
第三节 设计测量要素的原则与测量的指标体系 171
第四节 测评的基本方法 175
第五节 大学生思想政治品德测评标准的参考模式 180
第六节 测评的实施与测评人员的培训 184
第九章 高校学生思想政治教育和管理工作的领导体制及队伍建设 189
第一节 建立新的学生思想政治教育领导体制的意义和原则 189
第二节 当前高校学生思想政治教育领导体制的现状、发展趋势及其职能部门的职责 193
第三节 思想政治工作制度及其工作网络 197
第四节 思想政治工作队伍的建设 199