经典教育的误区与挑战“新”时代与“旧”经典经典文化的生命力 3
时间最能说明问题 5
走出经典妖魔化的误区 8
中华经典的两大特质人文日新 12
立己达人 17
经典教育在行动 22
经典诵读校园行 22
在生活中亲近经典 26
现代企业与文化传承 37
全球一体与文化多元文化自信与国际接轨 44
以我为主与兼收并蓄 50
和谐发展与中国智慧 53
育有根之人 63
亲近母语，能说会写写作水涨船高 63
说话出口成章 66
提升境界，安顿心灵关注社会的诚信指数 69
形成孩子优秀的品行 74
经典让人的心灵安顿 76
大国人格，经典涵养锻造高尚人格 97
在经典之中获取智慧 105
树立中国文化自信心 115
读经典之书 125
为经典诵读打开大门营造诵读的良好氛围 125
鲁迅基础教育的再思考 133
原汁原味地读经典 136
经典诵读与音体和谐 139
根植于现实生活之中 142
构建应知应会的标准取法乎上诵读 149
制定参考标准 151
如何继承扬弃 155
建立中华经典资源库 156
内容形式的多维展示讲解 162
朗诵与吟唱 167
书写 171
诵读应当注意的问题形式上与时俱进 175
内容上结合实际 176
顺序上讲究规律 177
境界上追求审美 178