1 加强大学文化与文科建设 深化大学文化素质教育 2
2 21世纪中华文化的战略选择——怎样从“动力人类学”视角解读中华文化建设 31
3 正确处理人文素质教育中的几个关系 43
4 加强人文素质教育 促进学生全面发展 55
5 以“三生”教育为主题 推进人文教育 建设绿色大学 68
6 对农林院校大学生人文素质教育的理性思考 78
7 浅谈文化素质教育的现状、机制与特色、成效 86
8 关于农科大学生人文素质教育的思考 101
9 新时期共青团青年人才培养与人文素质教育模式的探索与实践 111
10 农业院校大学生人文素质现状的思考 120
11 大学文化建设与人文素质教育 128
12 林业院校管理人才的人文素质教育 136
13 探索专业教育与人文素质教育契合之路——野生动物与自然保护区管理专业人文素质教育分析 144
14 关于农林院校大学生人文素质的思考 155
15 加强林科研究生人文素质教育的几点想法 158
16 开展人文素质教育 培养大学生创新意识 166
17 林业高等学校大学生人文素质教育途径探讨 174
18 农林高校人文素质教育模式构建 184
19 浅谈高校人文素质教育存在的必要性 192
20 浅谈文化素质教育 203
21 人文素质教育模式构建 214
22 信息化教育与人文素质教育 236
23 与时俱进 充分发挥哲学社会科学人文素质教育功能 244
24 当代大学生德育与人文素质教育的思考 253
25 农林院校人文素质调查报告 261
26 网络环境下的人文素质教育 267