第一部分 遗传学教学内容及方法的改革探索 1
高师院校遗传学教学方法和课程体系改革的思考与实践 3
遗传学教学改革的几点体会 8
本科普通遗传学教学内容与方法改革探讨 12
影响本科遗传学教学效果的关键因素 17
浅谈遗传学教学改革 21
遗传学教学环节中的有关问题及我校对策 26
地方性高校遗传学教学内容与方法改革的探讨 29
地方师范院校遗传学教学改革 34
生物类专业遗传学课程教学内容改革探讨 42
民族院校分子生物学课程的教学改革与实践 48
基于质检行业人才培养特色的遗传学教学改革 52
高职生物类专业《遗传学》教学改革实践与思考 56
优化教学方法，提高教学效率——临床医学本科“医学生物学”课程教学法探讨 60
医学遗传学教学改革探析 64
面向临床的医学遗传学教学 68
医学基因组学教学中创新和实践能力的培养 71
行为引导型教学法在医学遗传学教学中的应用 74
医学遗传学教学改革的探索 78
医学遗传学教学内容与方法改革初探 81
多种教学法在基础医学教学中应用的思考 84
PBL教学的体会 88
科研案例在遗传学教学中的应用 91
利用国家级精品课资源 提高遗传学教学质量 97
图片在基因工程教学中的应用 101
遗传学教学中的提问艺术 107
第二部分 遗传学课程建设、教材建设与教学团队建设 111
紧跟生命科学发展趋势，搞好遗传学课程与教学团队建设 113
遗传学课程建设与教学改革 118
“基因操作原理”课程的教学实践与发展 124
医学遗传学课程建设的探索与实践 128
《动物遗传学》课程教学体系优化与实践 133
园艺及相关专业《普通遗传学》课程建设探讨 137
浅谈涉海高等院校生物类专业遗传学课程建设 140
工科院校生物类专业遗传学课程体系的构建与优化 144
遗传学精品课程建设的实践与思考 147
国外五部进化生物学教材内容简介 151
跟踪遗传学发展前沿，加快教材及辅助学习材料建设 156
内蒙古马业科学创新团队在马遗传学教学科研中的作用 159
第三部分 现代遗传学课程体系及其与其他课程之间的沟通协调 165
医学遗传学课程内容设置的思考 167
农业院校遗传学教学模式改革与综合素质型人才培养 170
从变异的来源谈遗传学课程体系 176
遗传学与细胞生物学教学中交叉渗透问题的探讨 179
学科交叉及知识膨胀给医学遗传学教学带来的机遇与挑战 182
遗传学及作物遗传育种系列课程综合性改革与实践 185
从经典遗传到表观遗传——浅谈遗传学教学内容的扩充 190
经典遗传学与表观遗传学关联之思考 194
基因和基因组操作技术：现状和未来发展的思考 200
怎样将遗传学最新进展与遗传学系统知识相融合 206
第四部分 遗传学实验教学的改革及实验内容的更新 211
高校遗传学实验教学的反思与改革 213
遗传学创新性实验教学与应用型人才培养模式探索 220
改革教学方法，建立实验档案，培养创新人才 223
实验教学改革对学生能力培养的实践与探索 227
提高遗传学实验课教学质量的探索 232
遗传学实验教学改革与实践初探 236
遗传学实验的教学改革 242
遗传学实验教学改革实践与评价 245
在遗传学实验教学中实行开放性实验项目的探讨 249
遗传学实验课中对学生学业评价的改革与实践 252
完善遗传学实验课程评价考核体系的探索 256
医学遗传学实验教学改革的几点思考 258
医学遗传学生物技术实验教学现状与改革 262
改革医学遗传学实验教学 培养创新型人才 265
医学遗传学实验教学中学生情商的培养 268
医学留学生生物技术实验教学体会 272
生物类专业遗传学实验教学体系改进与实践初探 275
生物技术实验教学改革的思考 279
生物技术综合实验课程体系的改革和建立 283
浅谈民族类高校遗传学实验教学的改革 286
紧密联系高中生物实验教学，改革高师遗传学实验 291
果蝇诱变开放实验激发了学生对遗传实验的兴趣 297
“研究性-开放性”教学模式在黑腹果蝇杂交实验中的应用 301
重视细胞遗传实验目的和实验原理的设计 309
半同胞交配法测定鹌鹑性连锁羽色基因的交换值 313
玉米糊粉层色泽遗传在遗传学教学中的应用 319
虎眼万年青花粉母细胞减数分裂染色体观察 326
第五部分 遗传学双语教学、多媒体与网络教学 331
以全英文授课课程为契机，加快医学遗传学国际化教学的步伐 333
双语教学在《医学遗传学》教学活动中的应用 336
心血管系统发育与遗传学双语教学的改进 340
分子遗传学双语教学实践与探索 343
发育生物学双语教学的实践和思考 346
多媒体教学条件下农业高校遗传学教学的思考与实践 351
遗传学网络教学的建设 356
基于网络的医学遗传学混合式教学初探 360
第六部分 学术讨论 365
表遗传学研究内涵及中文译名问题 367
谈遗传学教学中遗传分析理念的建立 374
同源重组分子机制教学探索 380
细菌转化中非对称性交换的理解及其数据的分析 387
关于易位杂合体染色体分离与半不育的商讨 393
从遗传学基本命题谈谈遗传学教学中的点滴体会 396
对教材中理论双交换值及符合系数计算错误的纠正 402
编后语 406