绪论 1
一、学校开展职业指导的意义 2
二、有组织、有系统地开展职业指导 6
第一章 学生职业指导的内容及研究方法 16
一、学生职业指导的内容 16
二、学生职业指导的研究方法 24
第二章 学生职业选择的原则 30
一、学生职业选择的障碍 30
二、职业岗位选择的原则 33
第三章 学生职业指导的途径 44
一、我国开展职业指导的历史回顾 44
二、学生职业指导的途径及有关实验 49
第四章 影响学生职业定向的因素 57
一、学生就业意识的形成 58
二、家庭环境对就业意识形成的影响 62
三、教育对就业意识形成的影响 63
四、个人自身条件对就业意识形成的制约作用 64
五、社会经济因素对职业定向的影响 66
第五章 职业心理选拔与测定 72
一、职业心理选拔的依据 72
二、学生职业兴趣的测定 76
三、学生职业能力倾向的评定 92
四、学生职业气质的测定 104
第六章 高小学生的择业指导 114
一、高小学生（主要指农村）的心理特征 114
二、高小学生的择业特征与指导 118
第七章 初中学生的择业指导 125
一、初中学生的心理特征 126
二、初中学生的择业特征与指导 130
第八章 高中学生的择业指导 138
一、高中学生的心理特征 138
二、高中学生的择业特征与指导 141
第九章 职业适应指导 153
一、职业适应的概念 153
二、职业适应的阶段性 154
三、影响职业适应的因素 156
四、职业适应性的培养 163
第十章 学生职业理想教育与指导 166
一、职业理想教育的意义 166
二、职业理想教育的特点 170
三、职业理想教育的作用 172
四、职业理想的指导 174
第十一章 学生职业道德的修养 178
一、道德与职业道德 178
二、职业道德的基本特点 179
三、职业道德的作用 180
四、职业道德修养 183
第十二章 职业生活指导 190
一、学生学习生活指导 190
二、学生社会交往指导 197
三、学生心理健康指导 205
四、学生的早恋问题与指导 215
第十三章 职业指导队伍的建设 218
一、职业指导者的素质要求 218
二、职业指导队伍的建设 226
第十四章 国外职业指导 232
一、近代职业指导简介 232
二、苏美职业指导概况 236
三、西方职业指导的理论和模式 241
附录一：国家教委关于转发上海市卢湾区教育局在中等学校开展职业指导工作的经验的通知 250
附录二：积极开展职业指导工作，主动为社会主义经济服务（上海市卢湾区教育局） 254