第一章 导论 1
第一节 理论背景 1
第二节 问题的提出 3
第三节 论文的目标 5
第四节 逻辑思路及结构框架 8
第五节 研究角度与方法 13
第六节 论文主要创新 14
第七节 相关说明 15
第二章 人力资本生产：相关概念与理论 18
第一节 人力资本理论：相关概念与范畴 18
第二节 人力资本理论概述 26
第三节 有关教育与培训的其他理论 34
第三章 企业人力资本生产：重要性、假说、疑问与解答 37
第一节 关于企业人力资本生产重要性及收益率的研究 38
第二节 贝克尔—奥依模型 46
第三节 明瑟尔针对贝克尔—奥依模型的相关检验 47
第四节 对企业投资于一般培训的解释：对贝克尔—奥依模型的修正 50
第五节 有关评价 56
第四章 关于企业理论的概括性回顾及评价 57
第一节 引言 57
第二节 契约理论 58
第三节 其他企业理论 71
第四节 企业理论的简单评价及其对本文研究的启示 73
第五章 关于企业人力资本生产的基本认识 77
第一节 对企业人力资本构成的认识 77
第二节 企业人力资本生产的范围、风险与收益 85
第六章 一体化与企业人力资本生产 96
第一节 市场交易与纵向一体化：要素生产的两种方式选择 96
第二节 人力资本产权交易的治理成本和生产成本及交易方式的选择标准 100
第三节 团队生产与知识传递效率：治理成本节约的视角一 105
第四节 企业的人力资本生产与内部劳动力市场：治理成本节约的视角二 119
本章小结 128
第七章 企业人力资本生产与组织学习 129
第一节 组织学习的概念与特征 129
第二节 组织学习的经济学含义 133
第三节 组织学习的特征 142
第四节 组织学习与企业发展 143
第五节 企业人力资本生产与组织学习 150
第六节 人力资本生产的制度安排：组织学习的方式 159
本章小结 163
第八章 企业人力资本内部生产的效率范围 164
第一节 引言 164
第二节 与企业治理结构相对应的人力资本要素特征 165
第三节 企业人力资本内部生产的效率范围 167
第四节 从人力资本生产的市场分工看企业的教育功能 170
第五节 人力资本生产分工演进的历史考察 177
第六节 一般性人力资本的生产及其净收益 183
第七节 为什么存在企业与高校合作办学或企业自主办学 189
第八节 引申性思考：关于企业教育与学校教育功能的再认识 193
本章小结 199
附录 201
第九章 企业人力资本生产性投资的决策分析 205
第一节 经典的企业人力资本投资决策理论的回顾 205
第二节 企业的人力资本生产决策：两个考虑制度和技术双重收益的模型 211
第三节 合作还是竞争：对企业联合办学现象的解读 223
本章小结 229
附录 230
第十章 结论、政策含义及需要进一步研究的问题 242
第一节 结论 242
第二节 政策含义 245
第三节 需要进一步研究的问题 251
主要参考文献 252
后记 264