中国民族声乐论纲 1
人类智慧深处最独特最隐秘的美 1
沉睡的梦，半醒半睡的梦 2
中国民族声乐的概况及其发展源流 10
关于西洋声乐东渐与中外声乐的交流 22
中国民族声乐古典论著述评 34
《唱论》：中国最早的声乐专论 34
《词林须知》：古代歌唱理论的重要资料 44
《曲律》：一部重要的中国民族声乐著作 49
《方诸馆曲律》：内容系统的戏曲理论专著 58
《乐府传声》：对中国古典声乐的独特贡献 60
《顾误录》：一本研习歌唱颇有份量的著作 69
《闲情偶记》：中国古代第一部最系统最全面的戏曲理论著作 74
中国民族声乐歌伶史纲 83
优伶，一个宽泛的职业从艺名称 83
先秦两汉的民间歌唱家 87
盛唐五代的著名歌唱家 89
宋元之际的歌坛风尚 91
明清演唱的多极走向 94
关于中国民族声乐中几个重要问题的思辨 101
“气沉丹田”辨析 101
“字正腔圆”辨析 110
中国民族声乐的气论及其流变 120
中国民族声乐的结构及其美学特征 129
声：中国民族声乐的载体 129
字：从生活中来的艺术化的语言 138
腔：狭义的界定与广义的延伸 148
情：声情并茂是更高深的歌唱追求 159
韵：声、字、腔、情统一的综合美 168
关于中国民族声乐的诀谚 177
关于呼吸的诀谚 178
关于咬字吐字的诀谚 180
关于用嗓变化的诀谚 183
关于以情动人的诀谚 184
关于苦练基本功的诀谚 187
论中国民族声乐的“雅”与“俗” 188
源于先秦的雅俗观 188
“郑卫之音”的历史命运 191
雅与俗不是对立的两极 196
中国传统思维及民族声乐理论的思维定势 199
中国传统思维的基本特征 199
中国传统艺术侧重的是“善” 204
让“美”成为艺术领头的骏马 217
关于中国民族声乐教育 230
中国古代音乐教育的历史回顾 230
西方歌唱艺术教学的后来居上 237
中西声乐教育特点的基本比较 241
客观认识当代声乐教育的发展 245
试论声乐训练的若干问题 249
歌唱艺术的概念及训练中的特点 249
变声期问题是提高戏曲教育成才率的关键 255
加强变声期中的科学发声训练 257
变声期的发声教学是声乐教学的特殊环节 260
西洋声乐的发展及对中国和世界音乐的影响 264
追寻西洋声乐发展的历史足迹 264
中西声乐的冲撞及其文化背景 279
借鉴和吸收外来营养再现中国民族声乐新的风采 287
附录：本书主要参考书目 293
后记 294