第一部分 教育的核心是培养健康人格 1
第一章 自信导致成功，自卑导致失败 7
唤醒孩子们心中沉睡的自信与自尊 7
警惕“习得性无助” 11
让孩子相信“我能行” 13
不要吝惜赞美孩子 15
第二章 爱心成就未来 20
培养孩子有孝心 20
珍惜孩子的爱心 23
学会欣赏他人 26
用真情启迪孩子心中的爱 28
第三章 没有责任心的孩子长不大 33
敢于对孩子说“不” 33
巧妙运用自然后果法 35
家庭责任感要从小培养 37
做一个对社会负责任的公民 40
第四章 自制是做人的准则 43
让孩子学会等待 43
重视理财教育 45
预防孩子患上“电视病” 48
第五章 挫折是一种人生的财富 52
失败也是一种人生体验 52
引导孩子正确面对挫折 55
培养“弹性儿童” 57
惩罚的前提是尊重 58
第二部分 关系的好坏决定教育成败 61
第一章 亲子关系是一种平等和谐的关系 66
以柔克刚，以静制动 66
宽容高于惩罚 68
不要让孩子畏惧父母 70
教育就是学会选择 73
高期望不如高尊重 77
陪孩子做喜欢做的事情 81
父母无为乃大为 83
防范网络沉迷 86
和孩子来个有效的沟通 90
学会与孩子谈判 92
第二章 孩子没有朋友比考试不及格还糟糕 97
不会合作的人不是现代人 97
借个孩子去旅行 100
独生子女的父母们联合起来 104
真诚接受孩子的朋友 106
第三部分 习惯决定命运 111
第一章 儿童教育就是培养好习惯 116
培养好习惯要以健康人格为导向 116
培养良好习惯从小开始 119
习惯的养成要让儿童参与 122
培养孩子养成按规则行动的习惯 124
第二章 习惯培养的五个步骤 128
在快乐的体验中养成好习惯 128
从规范行为习惯做起 131
习惯贵在坚持 135
培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法 137
培养孩子良好习惯要从成年人做起 140
第三章 良好的学习习惯比高分数更重要 143
爱学是万善之源，厌学是万恶之源 143
认真听讲是学习好的第一习惯 145
教是为了不教 147
预习者是学习的主动者 149
“重复是学习之母” 152
带孩子走研究型学习之路 154
第四章 养成读书习惯等于在孩子心里装了一台成长的发动机 156
养成爱读书的习惯终生受益 157
读万卷书，行万里路 160
不同年龄的孩子读不同的书 163
让孩子在读书中感受成功 164
培养良好的读书习惯 167
第五章 运动是儿童社会化最有效的途径 171
培养孩子成为体育人 171
儿童教育应特别重视体育 174
解放学校才能解放孩子 177
多运动的孩子更安全 180
不要让肥胖成为孩子健康的杀手 182
第四部分 与孩子一起成长 187
第一章 向孩子学习 192
为人父母需要执照 192
变“菜鸟”，为“老鸟” 195
教育孩子首先要教育自己 198
向孩子学习是成年人真正成熟与睿智的标志 200
向孩子学习的五个原则 203
向孩子学习是终身学习的重要内容 205
第二章 捍卫童年 209
警惕童年恐慌 209
儿童教育的使命在于发现儿童、解放儿童和发展儿童 213
培养孩子不可急功近利 216
不能任奥数摧残儿童 219
“让孩子像野花一样自然生长” 221
警惕儿童失语 224
童言无忌 227
秘密是成长的营养品 230
“好孩子”可能是危险的 232
第三章 性教育是孩子的必修课 237
性教育是一个终身的过程 238
告诉孩子，性是美好的 241
别做“鸵鸟”父母 246
性教育的核心是人格教育 248
呼唤“阳光法性教育” 251
附录 256
拯救男孩 因性施教 256
儿童健康成长需要因性施教 257
男孩晚上学一年可能更有优势 266
没有运动就没有男孩 268
父教是不可缺少的 270
好父亲是儿子最好的榜样 273