一、校史沿革 3
二、发展概况 3
第一篇 前46年的发展足迹——从福州商立小学堂到私立福商中学（1906—1952年1月） 3
第一章 创建时期（1906—1937年） 3
第二章 发展时期（1937—1949年8月） 3
第三章 转型时期（1949年9月—1952年1月） 4
第二篇 后54年的发展历程——前进中的福州第四中学（1952年2月—2006年） 7
第一章 初步建成新型的社会主义学校（1952年2月—1966年5月） 7
第一节 德育首位，成效明显 9
第二节 以教学为中心，以课堂为基础 10
第三节 劳技教育大开花，勤工俭学结硕果 12
第四节 体育活动，因地制宜 13
第五节 建校舍、添设备、改善办学条件 14
第六节 英才辈出，报效祖国 15
第七节 这时期本校初步形成的办学特色 16
第二章 “文革”时期本校基本概况（1966年5月—1976年10月） 17
第三章 拨乱反正，走上新时期的发展轨道（1976年11月—1991年） 20
第一节 重新振兴发展，恢复为重点中学 20
第二节 弘扬德育好传统，开展“三结合”教育 33
第三节 整顿教学秩序，提高教学质量 37
第四节 开展体育活动，重视卫生保健 42
第五节 抓紧美育教育，开展文艺活动 48
第六节 劳技教育显成效，思想技能双丰收 53
第七节 培育人才，桃李芬芳 53
第八节 这时期本校的办学特色 54
第四章 创建二级达标学校，推进教育教学改革（1992—1995年2月） 72
第一节 德育工作注重实效，结合校情讲究方法 85
第二节 加强教学常规管理，构建特色教学体系 90
第三节 贯彻《学校体育工作条例》，落实《学校卫生工作条例》 104
第四节 上好美育课程，开展美育教育 106
第五节 重视开好劳技课，劳技教育显特色 106
第六节 努力开创团委会、学生会工作新局面 108
第七节 创二级达标校时期的办学特色 111
第五章 创建一级达标学校，加强教育现代化进程（1995年2月—2002年3月） 116
第一节 实施“533342”德育工程，形成良好校风教风学风 141
第二节 创办特色班级，实施素质教育 147
第三节 实施《国家体育锻炼标准》，贯彻《全民健康计划纲要》 185
第四节 重视开展美育教育，提高学生美育素养 186
第五节 开展劳技教育，获得明显成效 187
第六节 发挥共青团先进作用，加强学生会自身建设 187
第七节 创一级达标校时期的办学特色 191
第六章 百年老校焕发风采，向示范性高中迈进（2002年3月-2006年5月） 206
第一节 构建发展性教育德育模式，全面推进素质教育的发展 263
第二节 增强课程改革力度，构建素质教育体系 270
第三节 上好体育课争取双达标，努力做好卫生保健工作 298
第四节 美育教育抓得紧，美育素质得提高 299
第五节 认真组织劳技教育，激发劳技学习兴趣 300
第六节 提高共青团的战斗力和凝聚力，发挥学生会的服务和桥梁作用 301
第七节 向国家级示范性高中迈进时期的办学特色 309