第一部分 新课程实施带来的变化 1
新课程实施带来的变化 1
新课程实施引起教育教学管理的变化 7
第二部分 新课程教学设计 15
空城计 15
紫藤萝瀑布 21
看云识天气 26
第一次真好 30
桥之美 35
风筝 39
探索规律 47
100万有多大 54
勾股定理的逆定理 60
平行 68
购房中的数学问题 76
游戏公平吗 85
整式的加减——同类项 95
光的反射 100
微粒之间有空隙 109
水 114
观察水生生物 120
植物的开花 124
地球的运动 130
学习化社会 136
洋务运动与戊戌变法 141
春之声 146
线的情感 150
透视变化与透视规律 155
第三部分 新课程特色案例评析 160
春 160
让学生的思维插上翅膀 165
提高学生英语表达能力的尝试 169
别开生面的点名活动 174
我们需要可持续发展 177
用橡皮泥制作世界地形模型 183
红领巾的回忆 186
室外构图练习的尝试 190
太阳 196
第四部分 教学反思 200
新课程实施中研究性学习的实践与思考 200
新课程实验中的学生两极分化问题探讨 206
课堂中合作学习实效性的探究 210