《教学艺术 教育专家魏书生谈班主任工作》PDF下载

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  • 作  者:龚春燕,向中一,魏文锋编著
  • 出 版 社:桂林:漓江出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787540749439
  • 页数:135 页
图书介绍:本书是教育专家魏书生谈班主任工作。

一 培养学生理想、动机的艺术 1

(一)让学生多方吸取信息,树立远大理想 2

(二)魏书生育人的目标——目光远大 5

(三)让学生学会处理人与自我、人与他人、人与环境的关系 8

(四)让学生成为一个强大的自我 10

(五)让学生学会驾驭自己 12

二 了解学生的艺术 16

(一)谈心——了解学生的常用技巧 16

(二)观察——了解学生的基本方法 18

(三)实验——了解学生的科学 20

(四)材料分析——了解学生的间接方法 22

(五)分析个案——深入了解学生的艺术 24

(六)自我袒露——了解学生的最高境界 27

三 培养学生干部的艺术 29

(一)学生干部的选择艺术 29

(二)学生干部的职责艺术 31

(三)学生干部的培养艺术 32

四 组织主题班会、开展各项活动的艺术 36

(一)寓德育于活动中的艺术 36

(二)寓智育于活动中的艺术 40

(三)寓体育于活动中的艺术 41

(四)寓美育于活动中的艺术 44

(五)寓劳动技术教育于活动之中的艺术 47

五 培养学生自我教育能力的艺术 49

(一)品尝成功的喜悦,培养激励自我的能力 49

(二)分析自己,培养剖析、控制自我的能力 53

(三)重视过程引导,培养纠正、战胜、驾驭自我的能力 55

(四)寻找契机,人人参与,培养认识、管理自我的能力 61

六 与学生谈话的艺术 65

(一)谈话前准备的艺术 66

(二)谈话方式的选择艺术 67

(三)与特殊学生谈话的艺术 69

(四)和学生谈话的心理学原理 72

七 与家长沟通的艺术 77

(一)以家庭为教育阵地设计教育内容的艺术 77

(二)为达到教育目的,班主任、家长协同的艺术 86

(三)为使教育效果良好,设计教育策略应注意的问题 89

八 加强班级常规管理的艺术 95

(一)制订班级管理制度的艺术 95

(二)检查反馈,形成良好运行机制的艺术 96

(三)营造和谐健康班级文化的艺术 105

九 处理偶发事件的艺术 109

(一)班主任要改变自我、超越自我 109

(二)善于发现学生潜在的自我,培养学生的自我教育能力 112

(三)尊重学生的情感交流 114

(四)开阔胸怀,净化心灵 117

(五)善于选择教育角色 119

(六)帮助学生改正错误 120

十 培养学生健康心理、良好人际关系的艺术 123

(一)指导学生心理健康的艺术 123

(二)培养学生良好人际关系的艺术 129

后记 134