第一章 美育与美学（代绪言） 1
第一节 美育思想的由来和发展 1
第二节 美学思想的由来和发展 10
第三节 美育与美学的关联性 17
第一篇 28
第二章 美的本质和特征 28
第一节 美的本质 28
第二节 美的特征 44
第三章 美的现象形态 48
第一节 自然美 48
第二节 社会美 59
第四章 美的范畴 69
第一节 优美和崇高 69
第二节 悲剧和喜剧 79
第五章 美感的本质和特征 90
第一节 美感的本质 90
第二节 美感的特征 102
第六章 美感心理和审美意识 108
第一节 美感的心理构成因素 108
第二节 审美意识结构 122
第二篇 130
第七章 德育与美育 130
第一节 德育中的审美因素 131
第二节 美育对德育的促进作用 140
第三节 思想教育工作者的审美修养 146
第八章 智育与美育 151
第一节 智育中的审美因素 151
第二节 美育对智育的重要作用 160
第三节 智育工作者的审美修养 169
第九章 体育与美育 172
第一节 体育运动的审美因素及特点 172
第二节 体育教师的审美修养和美育的方法 176
第三节 体育运动美的欣赏 179
第十章 劳动与美育 182
第一节 劳动环境的审美因素 182
第二节 劳动者的美育 186
第三节 按照“美的规律”创造劳动产品 192
第三篇 198
第十一章 艺术的本质和特征 198
第一节 艺术的本质 198
第二节 艺术的特征 221
第十二章 绘画与美育 227
第一节 绘画的审美特性 227
第二节 绘画的美育功能 237
第十三章 雕塑与美育 248
第一节 雕塑的审美特征 248
第二节 雕塑的美育功能 257
第十四章 建筑与美育 266
第一节 建筑的审美特性 266
第二节 建筑的美育功能 277
第十五章 音乐与美育 285
第一节 音乐的审美特性 285
第二节 音乐的美育功能 295
第十六章 舞蹈与美育 303
第一节 舞蹈的审美特征 303
第二节 舞蹈的美育功能 313
第十七章 戏剧与美育 321
第一节 戏剧的审美特性 321
第二节 戏剧的美育功能 336
第十八章 电影与美育 344
第一节 电影的审美特征 344
第二节 电影的美育功能 358
结语 加强审美教育和审美实践，提高审美修养水平 367
附文 美育在教育中的重要地位不可忽视 375