第一部分 中国性教育的现状与学校性教育的责任 1
第一章 缺少性教育，青少年受害 3
第二章 性教育，学校责无旁贷 10
第三章 教师推行性教育的困境与超越 15
第二部分 性教育的理论基础 25
第一章 开放的性教育理念 27
第二章 性教育的灵魂与基石：性人权和性别平等 34
第三章 反对性骚扰的教育：性别教育的重要组成 44
第四章 国际上三种性教育模式比较 54
第五章 围绕性教育的争论 71
第三部分 学校性教育的方式 87
第一章 学校性教育的形式与内容 89
第二章 学校性教育的方法与技巧 96
第三章 教学中常见困扰及答疑 104
第四部分 小学性教育课程设计与评议 119
第一章 认识生命与身体的课程 121
第二章 防止性骚扰的课程 126
第三章 健康交往的课程 131
第四章 “性别教育”的课程 139
第五部分 中学性教育课程的设计与评议 149
第一章 恋爱与失恋 151
第二章 “性萌动” 162
第三章 社会性别 170
第四章 人际交往 177
第六部分 大学性教育课程的设计与实施 181
第一章 大学性教育应有的立场 183
第二章 大学性教育课程的设计实例 190
第三章 女性主义教学理念的应用 205
第四章 “现身说法”：揭示被掩盖的声音 216
第五章 研究生公选课对学生思维与创新能力的培养 219
第七部分 性教育实践中的困惑与解答 229
第一章 来自教师的提问 231
第二章 来自家长的性教育提问 249
第三章 来自学生的性困惑 264
第四章 面对面，回答中学生的“性提问” 271
参考文献 278