第一章 绪论&王如哲 1
第一节 背景说明：跨国高等教育数量发展趋势 1
第二节 本书结构 22
参考文献 22
第二章 美国&王瑞埙 23
第一节 前言 23
第二节 高等教育制度 24
第三节 研究所教育制度 30
第四节 大学生的质与量 31
第五节 研究生的质与量 37
第六节 结语 41
参考文献 41
第三章 英国&刘秀曦 43
第一节 前言 43
第二节 高等教育制度 44
第三节 大学生及研究生的质与量 47
第四节 结语 58
参考文献 59
第四章 法国&黄照耘 62
第一节 前言 62
第二节 大学教育制度 68
第三节 研究所教育制度 71
第四节 大学生与研究生的质与量 74
第五节 结语 104
参考文献 106
第五章 德国&余晓雯 110
第一节 前言：高等教育之历史沿革 110
第二节 大学教育制度 113
第三节 研究所教育制度 117
第四节 大学生的质与量 118
第五节 研究生的质与量 124
第六节 结语 126
参考文献 129
第六章 日本&杨武勋 132
第一节 前言 132
第二节 大学教育制度 133
第三节 研究所教育制度 140
第四节 大学生的质与量 143
第五节 研究生的质与量 148
第六节 结语 156
参考文献 157
第七章 俄罗斯&钟宜兴 160
第一节 大学教育制度 160
第二节 研究所教育制度 161
第三节 大学生的质与量 163
第四节 研究生的质与量 168
第五节 结语 173
参考文献 175
第八章 加拿大&陈玉娟 178
第一节 前言 178
第二节 大学教育制度 179
第三节 研究所教育制度 185
第四节 大学生的质与量 190
第五节 研究生的质与量 198
第六节 结语 200
参考文献 201
第九章 澳大利亚&李家宗 204
第一节 前言 204
第二节 大学教育制度 206
第三节 研究所教育制度 214
第四节 大学生的质与量 216
第五节 研究生的质与量 224
第六节 结语 225
参考文献 226
第十章 西班牙&庄小萍 229
第一节 前言 229
第二节 大学教育制度 231
第三节 研究所教育制度 234
第四节 大学生的质与量 237
第五节 研究生的质与量 250
第六节 结语 253
参考文献 255
第十一章 荷兰&苏美丽 258
第一节 前言 258
第二节 高等教育制度 259
第三节 大学生与研究生的质与量 264
第四节 结语 274
参考文献 275
第十二章 爱尔兰&陈怡如 276
第一节 前言 276
第二节 高等教育制度 278
第三节 大学生与研究生的质与量 287
第四节 结语 300
参考文献 301
第十三章 芬兰&吴淑娟 303
第一节 前言 303
第二节 大学教育制度 304
第三节 研究所制度 311
第四节 大学生的质与量 314
第五节 研究生的质与量 318
第六节 结语 321
参考文献 323
第十四章 挪威&冯丰仪 325
第一节 前言 325
第二节 高等教育制度 326
第三节 高等教育的数量分析 330
第四节 高等教育品质分析 340
第五节 结语 345
参考文献 346
第十五章 瑞典&陈文彦 350
第一节 前言 350
第二节 高等教育制度 350
第三节 高等教育的数量分析 354
第四节 高等教育的品质分析 361
第五节 结语 367
参考文献 368
第十六章 丹麦&李晓蓉 372
第一节 前言 372
第二节 高等教育制度体系 374
第三节 高等教育之数量分析 379
第四节 高等教育之品质保证做法 385
第五节 结语 396
参考文献 397
第十七章 综合分析&王如哲 408
第一节 综合归纳 408
第二节 分析与结果 416
参考文献 434