第一篇 护理社会学修养 1
第一章 护理的社会性与护理社会学 1
第一节 护理学发展的社会动因 1
一、人类防病治病的需要决定了护理学的产生和发展 1
二、保护劳动力的需要推动了医学、护理学的发展 2
三、医学模式转变的需要促进了护理学的发展 2
四、现代科技革命成为护理现代化的重要手段 3
第二节 护理学发展的社会化趋势 4
一、护理学发展的历史进程 4
二、护理学发展的社会化趋势 6
第三节 护理社会学概述 6
一、护理社会学的学科性质 6
二、护理社会学研究的对象和内容 7
三、学习与研究护理社会学的意义 7
第二章 护理中的社会角色 9
第一节 角色理论概述 9
一、社会角色的概念 9
二、社会角色的分类 9
三、角色扮演和角色冲突 11
第二节 病人角色 12
一、病人 12
二、病人的权利和义务 12
第三节 护士角色 13
一、护士 13
二、现代护士角色 13
三、护士角色的权利和义务 14
四、护士角色的职业道德 15
五、护士角色的素质 16
第三章 护理社会学问题 18
第一节 预防保健中的护理社会学问题 18
一、流行病预防的社会学问题 18
二、环境保护的社会学问题 20
三、疾病预防中的护理工作 21
第二节 精神疾病的护理社会学问题 22
一、精神疾病与社会因素 22
二、精神疾病防护的社会措施 24
第三节 青少年保健中的护理社会学问题 26
一、青少年的生理、心理特征 26
二、影响青少年健康的一些社会问题 27
三、青少年保健的社会护理目标与措施 31
第四节 妇幼保健与计划生育中的护理社会学问题 32
一、妇幼保健与计划生育的护理社会学意义 32
二、影响妇幼保健和计划生育的社会因素 32
三、妇幼保健和计划生育的护理社会学措施 34
第五节 老年保健中的护理社会学问题 35
一、人口老龄化概述 35
二、影响老年人健康的社会因素 37
三、老年保健的社会护理 38
第六节 社区护理中的社会学问题 39
一、社区 40
二、社区护理 41
三、社区护理社会化问题 43
第四章 护理社会学的研究方法 45
第一节 护理社会学研究的基本原则 45
一、科学性原则 45
二、客观性原则 45
三、系统性原则 46
四、伦理原则 46
第二节 护理社会学研究的基本类型 46
一、定性研究与定量研究 46
二、横向研究与纵向研究 47
三、全面调查、抽样调查、个案调查 47
第三节 护理社会学研究的具体方法 48
一、问卷法 48
二、访谈法 49
三、观察法 51
第四节 护理社会学研究的基本程序 52
一、选题阶段 52
二、设计阶段 52
三、实施阶段 53
四、总结阶段 53
【实践活动】护理社会学问题调查 54
第二篇 护理美学修养 55
第五章 美学与护理美学 55
第一节 中国美学思想的历史演变 55
一、中国传统美学思想的形成与发展 55
二、中国自近代以来美学思想的拓展 56
第二节 西方美学思想的历史演变 57
一、西方美学思想的产生和发展 57
二、美学在西方的创立与发展 58
三、西方关于美的本质探讨 59
第三节 护理美学概述 60
一、护理美学研究的对象与内容 60
二、护理美学研究的任务 61
三、护理美学研究的意义 61
第六章 美学的基本理论 63
第一节 美的内容与形式 63
一、美的内容和形式的关系 63
二、形式美 64
第二节 审美的基本范畴 68
一、优美 68
二、崇高 68
三、悲剧性 69
四、喜剧性 69
第三节 美的基本形态 69
一、自然美 69
二、社会美 71
三、艺术美 72
四、科学美 72
第四节 艺术美欣赏 72
一、音乐艺术欣赏 72
二、舞蹈艺术欣赏 74
三、绘画艺术欣赏 74
四、雕塑艺术欣赏 76
【实践活动】艺术欣赏 78
第七章 护理美学的基本内容 80
第一节 人体美 80
一、人体美的概念 80
二、人体美的基本特征 81
第二节 护理美 82
一、护理美的本质及特征 82
二、护理美的表现 83
第三节 护理实施中的审美活动 84
一、护理观察中的敏与美 84
二、护理技术中的精与美 85
三、手术配合中的敏与美 85
四、危重症护理中的爱与美 85
五、患儿护理中的健与美 85
第八章 护理职业形象美 87
第一节 护理职业形象美的内容和要求 87
一、外饰形象美 87
二、行为形象美 88
三、语言形象美 89
四、知识与智能形象美 89
五、心理与精神形象美 89
第二节 皮肤护理与美容化妆 90
一、皮肤基本知识 90
二、皮肤与年龄的关系 90
三、皮肤的类型及测试方法 90
四、皮肤的保养与护理 91
五、护理美容化妆 92
第三节 护理基本礼仪 92
一、护士举止礼仪 92
二、护士交往礼仪 93
三、护士行进礼仪 94
【实践活动】一、美容护理与化妆训练 95
二、护理基本礼仪训练 95
第九章 护理审美环境建设 96
第一节 护理审美环境建设的重要价值 96
一、护理效果价值 96
二、护理发展价值 97
三、社会效益价值 97
第二节 护理审美环境的研究 97
一、生理性医学审美环境 98
二、心理性医学审美环境 98
三、社会性医学审美环境 98
第三节 护理审美环境建设的要求 98
一、病房外环境美 98
二、病房内环境美 99
第十章 护理审美实施 104
第一节 基础护理中的审美实施 104
一、基础护理中的审美表现 104
二、基础护理中的审美原则 105
三、基础护理实施中的审美要求 106
第二节 临床护理中的审美实施 108
一、临床护理中的审美原则 108
二、临床护理中各类病人的审美要求 109
三、整体护理中的审美要求 114
第三节 康复护理中的审美实施 115
一、康复护理中的审美原则 115
二、康复护理审美的具体实施 117
第三篇 护理人际沟通修养 120
第十一章 人际沟通与护理工作中的关系沟通 120
第一节 人际沟通概述 120
一、人际沟通的构成要素 120
二、人际沟通的影响因素 122
第二节 人际沟通与护理过程 123
一、引进沟通后的护理程序 123
二、引进沟通在护理工作中的意义 124
第三节 护患关系沟通 124
一、护患关系的内容 124
二、护患关系的特点 125
三、护患沟通中护理人员应具备的态度 125
四、护患关系过程 126
五、护理人员在护患关系沟通中的作用 127
六、护理人员与患者家属的关系沟通 130
第四节 护理人员与其他医务人员的关系沟通 131
一、护理人员与医生的关系沟通 131
二、护理人员与其他科室工作人员的关系沟通 133
第五节 护际关系沟通 134
一、护际关系沟通要点 134
二、特殊情况下的护际沟通 134
【实践活动】护理工作中的关系沟通训练 135
第十二章 护理工作中的非语言沟通 137
第一节 非语言沟通的特点及作用 137
一、非语言沟通的特点 137
二、非语言沟通在护理工作中的作用 138
第二节 非语言沟通的主要形式和功能 139
一、表情体态 139
二、人体触摸 142
三、人际距离 143
【实践活动】非语言沟通能力训练 144
第十三章 护理工作中的有声语言沟通 146
第一节 护理专业性交谈 146
一、护理专业性交谈的特征 146
二、护理专业性交谈的类型 147
三、护理专业性交谈的过程 148
四、护理人员应具备的语言修养 149
五、护理专业性交谈的技巧 150
六、交谈实例评析 153
第二节 演说 155
一、演说的要素及特征 156
二、演说前的准备 156
三、演说的有声语言技巧 157
四、演说的非语言技巧 159
【实践活动】护理专业性交谈能力训练 160
第十四章 护理工作中的书面语言沟通 162
第一节 护理书面语言沟通的行为方式及类别 162
一、书面语言沟通的行为方式 162
二、护理书面语言的类别 163
第二节 护理书面语言沟通的作用和原则 164
一、护理书面语言沟通的作用 164
二、护理书面语言沟通的原则 164
第三节 护理书面语言沟通的常见缺陷及矫正 166
一、字词书写方面的缺陷 166
二、书写内容方面的缺陷 166
三、语法修辞方面的缺陷 167
四、缺陷矫正要点 168
第四篇 护理批判性思维修养 171
第十五章 批判性思维与创新性思维 171
第一节 批判性思维概述 171
一、批判性思维的基本含义 171
二、批判性思维的基本特征 171
三、批判性思维的四个环节 172
第二节 护理工作中的批判性思维 173
一、培养护士批判性思维能力的意义 173
二、护士批判性思维能力培养 173
第三节 批判性思维与创新性思维 174
一、批判与创新的关系 174
二、批判性思维与创新性思维的关系 175
三、护理工作中的创新性思维 175
【实践活动】批判性思维与创新性思维能力训练 178
参考文献 180