1.一本献给成人的童话 《小王子》精粹品读 1
2.一本人生教育的教材 《爱弥儿》精粹品读 8
3.箴言锦囊 《教育漫话》精粹品读 14
4.生活即是学习与成长 《民主主义与教育》精粹品读 20
5.让学生们自由发展 《夏山学校》精粹品读 26
6.巴学园的美好记忆 《窗边的小豆豆》精粹品读 33
7.最美的教育旋律（一） 《孩子们，你们好！》精粹品读 40
8.最美的教育旋律（二） 《孩子们，你们生活得怎样？》精粹品读 46
9.最美的教育旋律（三） 《孩子们，祝你们一路平安！》精粹品读 51
10.重建课程文化 《课程的逻辑》精粹品读 57
11.迎接教育变革 《教育的挑战》精粹品读 63
12.应有一颗开放、进取之心 《对话教育：国际视野与本土行动》精粹品读 69
13.重释课程与教师 《课程与教师》精粹品读 77
14.教育革命要求根本性的结构性变化 《静悄悄的革命》精粹品读 84
15.恢复立体的“学习”概念 《学习的快乐——走向对话》精粹品读 91
16.以“关心”为核心的教育 《学会关心——教育的另一种模式》精粹品读 97
17.教育是一种智慧行动 《教学机智——教育智慧的意蕴》精粹品读 103
18.教育不在控制而在尊重秘密 《儿童的秘密》精粹品读 110
19.现象学研究：探索教育的新途径 《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》精粹品读 116
20.用心灵支撑起教学的天平 《教学勇气——漫步教师心灵》精粹品读 121
21.经验叙事是教学研究的好方法 《教师成为课程研究者——经验叙事》精粹品读 128
22.内心的对话需要平等、自由的平台 《论对话》精粹品读 185
23.重回我们的内心世界 《自传、政治与性别》精粹品读 141
24.智能魔方：旋出教育的多种可能性 《多元智能新视野》精粹品读 149
25.精彩观念诞生于丰富的情境之中 《精彩观念的诞生——达克沃斯教学论文集》精粹品读 156
26.学会倾听，学会描述 《让学生强壮起来——关于儿童、学校和标准的不同观点》精粹品读 152
27.探索脑与教学的联结 《创设联结：教学与人脑》精粹品渎 109
28.让教育重振想象的翅膀 《教育想象——学校课程设计与评价》精粹品读 176
29.多元开放取代单向独白 《后现代课程观》精粹品读 184
30.教学是关系中的智慧发掘 《全球化与后现代教育学》精粹品读 191
31.构造得宜的头脑 《复杂性理论与教育问题》精粹品读 197
32.在复杂环境中教育改革需要非线性的语言 《变革的力量》三部曲精粹品读（上） 203
33.在复杂环境中教育改革需要非线性的语言 《变革的力量》三部曲精粹品读（下） 211
34.教学应注重行动现场的双向构建 《反映的实践者——专业工作者如何在行动中思考》精粹品读 219
35.理解潜能的全新维度 《人类的潜能——一项教育哲学的研究》精粹品读 225
36.寻找教学中的“链” 《社会科的使命与魅力——日本社会科教育文选》精粹品读 232