第一章 校长自身最需要的新理念一 校长首先应是师者之师 2
二 校长是学校思想的领导者 6
三 校长是具有洞察力和前瞻力的发展者 16
四 校长是一位具有人文之心的服务者 24
五 校长是一位具有乐观之心的快乐者 33
六 校长是一位教育科研的研究者 42
七 校长是一位善于不断自我更新观念的学习者 50
八 校长是一位协调专家 57
九 校长是一位具有创新之心的开拓者 62
十 校长是一位有气度的领导者 67
十一 校长是一位具有人格魅力的领导者 72
十二 校长应成为一位教育家 79
第二章 校长治校最需要的新理念十三 让学校成为师生的精神家园 86
十四 办学目标要为了学生的个性发展 92
十五 永不放松的质量管理 99
十六 让你的管理趋向教育信息化 105
十七 让学校管理趋向精致化 114
十八 学校管理的实质就是刚柔相济 121
十九 善于优化校园物质环境 126
二十 让你的学校办出特色来 133
二十一 让你的学校品牌化 140
二十二 打造学校核心竞争力 147
第三章 用人最需要的新理念二十三 建设团结和谐的学校领导班子 154
二十四 打造学校高效团队 159
二十五 提高学校中层干部的积极性 163
二十六 做个休闲校长 170
二十七 树立“以人为本”的管理理念 176
二十八 激励，校长应持有的新理念 182
二十九 让教师拥有工作幸福感 190
三十 关注教师的心理健康 198
三十一 校长要善于用人 204
三十二 校长要善于培养人 210
三十三 让教师成为学校的主人 216
三十四 构建教师文化氛围 220
三十五 非理性管理：学校教师管理的新突破 227
三十六 学校管理的新思维——营造和谐的人际关系 236
第四章 管理创新最需要的新理念三十七 管理创新要求校长具备创新意识 243
三十八 学校管理创新呼唤现代校长观念的创新 249
三十九 学校创新需要管理机制的创新 259
四十 管理创新的基本保障：现代学校管理制度 266
四十一 管理创新的核心任务：校本管理 275
四十二 管理创新的动力源泉：学校文化管理 281
四十三 知识管理：学校管理创新的新维度 291
四十四 学校管理创新，要善于发挥教师的创造性 297
四十五 学校管理创新重在培养学生的创新能力 307
四十六 校长要善于运用现代教育技术进行管理创新 314
主要参考文献 321