治学观念与教学艺术 1
做一个有担当的校长 1
个人专业发展规划（2010—2013年） 7
临朐县龙泉小学学校文化理念系统（MI）纲要 11
加强信息化建设提高办学水平 24
“建构幸福高效课堂”课题实施方案 26
构建“多维对话”模式打造幸福高效课堂 32
为孩子的幸福人生奠基 43
在闲暇活动中，全面提高学生素质 52
完美教室实验与研究实施方案 56
突出主体意识，促进专业成长，共享幸福而完整的教育生活 62
让幸福洒满行程 71
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 71
生活的美好在于与人相处 75
我的师范求学回望录 78
要学会经营自己的长处 81
终于获得了成果奖 83
班主任工作经验交流会 88
要用心写好计划 98
课堂上的足迹 100
今天是教师节 100
贺年卡 101
你们班的学生怎么都这样 102
新学期第一课 104
聊聊小学阶段的最后一个“六一” 107
我的班会我做主 109
原来我们是罪魁祸首啊 111
今天班会课，我又“唠叨”了一遍 113
刘彩云哭了，魏嫱也哭了 115
一次失败的班会讨论课——“八荣八耻”怎样走进学生心灵 119
畅谈理想 122
原来是一场误会 125
以“信”和“日记”交流心语 127
“班级循环日记”和“每日一故事”伴随学生健康成长 127
再次收到阎晓珂的来信 133
给杨靖的回信 144
孩子们的心声 146
精彩的诗歌 149
还得和他们耍点小手腕 153
看来必须调整自己的情绪了 155
有空就来一次吧 158
五一开学 159
老师，您错了 162
流言 164
教学过程中的感悟与反思 168
我不是一名好的教育者 168
《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思 169
教学模式没有错 172
投票选举，我也说两句 174
音、体、美教学，可有可无？ 175
说谎不是一个小问题 176
由迪斯尼游乐园想到的 177
“不做改革的看客” 179
教育改革要杜绝任何形式的“时髦” 179
“留守儿童”健康成长，学校责无旁贷 181
“下一次，我们办一个怎样的学校呢”——读《窗边的小豆豆》 182
对话，一种高超的教育智慧——读铁皮鼓的《冬去春又来》 186
你是唧唧，还是哼哼——读《谁动了我的奶酪》 188
教师对继续教育的无奈之举 192
爱，点燃了心灵的圣火 193
校长治学艺术精选 197
当代校长的治学之道 197
校长治学方略谈 201
堂堂正正做人，圆圆满满治学 208
理人理情首在真诚，治学做事贵于创新——对校长工作的思考 219
校长对教师队伍建设的方略 225
教育家型校长办学思想的特质与修炼 232